ǡȳǜǣǘǘȨǠ əŵ ŵǡǢȨǠȰȨȲǚǗǡ ǝǥ ǡǢȨǠȰȨǡǚǣǘǣǡǡ
161
Å søkje etter kjelder Tenk deg at du har fått denne oppgåva: 7OVMZ IMR JEKEVXMOOIP HIV HY VIƽIOXIVIV SZIV OSVPIMW YPMOI XIOWXEV JVEQWXMPPIV Q XI QIPPSQ YPMOI OYPXYVEV &VYO H QI JVʟ ƼPQIR Hva vil folk si og/eller andre tekstar du har arbeidd med, som handlar om kulturmøte.
Kva gjer du for å kome i gang med ei slik oppgåve? Ofte er det lurt å tenkje gjennom kva du kan om temaet frå før. Har du til dømes sett ein tv-serie eller lese ei bok som handlar om eit kulturmøte? Slike forkunnskapar kan vere svært verdifulle. Dersom du tek utgangspunkt i dine eigne erfaringar og kunnskapar, blir det ofte lettare å finne ein sjølvstendig måte å løyse oppgåva på. Derfor bør du begynne med å kartleggje forkunnskapane dine. Skriv ned alt du kjem på, lag eit tankekart eller snakk med ein klassekamerat. Då vil du truleg oppdage at du kan meir om temaet enn du trudde. Sjølv om du har ein del forkunnskapar både om tekstane og om temaet kulturmøte, er det sikkert også mykje du ikkje veit. Vi må alltid søkje etter relevant informasjon når vi skriv fagartiklar og liknande tekstar. Alle som skal utforske eit tema, må bruke kjelder – det gjeld både for skuleelevar og høgt utdanna fagfolk. Utfordringa er å finne fram i mylderet av tekstar. I det digitale mediesamfunnet
se m
se k
in g
Vu
↧
rd er
*MPQIR Hva vil folk si IV VIKMWWIVX EZ -VEQ ,EU SK OSQ M ,ER IV IMX MPPYWXVIVERHI H QI Tʟ OZE WSQ OER WONI RʟV YPMOI OYPXYVEV Q XIWX ,SZYHTIVWSRIR 2MWLE LEV ʣMR JSX M HIR RSVWOI OYPXYVIR SK ʣMR JSX M HIR TEOMWXERWOI
pl
ar
4ʟ WMHI OER HY PIWI IMX H QI Tʟ OSVPIMW IMR OER WZEVI Tʟ HIRRI STTKʟZE
