9788203405990

Page 234

234

grip teksten

tekst og kommunikasjon

Å skrive avslutningen

Essayet har ofte en åpen slutt. Du kan for eksempel vende tilbake til noe av det du skrev i innledningen, slik at du får en sirkelkomposisjon, eller du kan avslutte med et spørsmål til ettertanke.

Eksempel på et elev-essay Livet i byen – fremmedgjøring og trikkeskinner Våkna opp av at byen min sang. Det synger Karpe i sangen «Byduer i dur». Jeg kan vel ikke kalle det min by, men jeg husker følelsen av å våkne opp av at byen sang da familien min var på ferie i New York i fjor sommer. Mens pappa var oppgitt over bråket utenfor hotellet og brukte sine første

pl ar

timer i New York til å skaffe seg støydempende ørepropper, husker jeg at jeg likte følelsen av å våkne til byens sang. Pappa hørte støy, jeg hørte musikk. Har du tenkt over hva som gjør at vi trekkes mot byene? Det er riktignok

em

noen som tiltrekkes av steder «der ingen skulle tru at nokon kunne bu», men folk flest trives best i byen, tror jeg. Selv har jeg vokst opp i en ganske liten

ek s

by, men planen er å flytte til en større by. Hva er det som trekker meg dit? Jo, jeg liker å våkne til at byen synger. Jeg liker liv og høy puls, det å ikke kjenne alle, kunne være anonym, men samtidig være på et sted som er så

gs

stort at det er god sjanse for å passe inn i et miljø og få nye venner. Menneskets forhold til byen, slik det er beskrevet i romaner og dikt, har

rin

skiftet gjennom tidene. På 1800-tallet var det mange i Norge som flyttet til byene for å få seg jobb. Overgangen til bylivet var ikke like lett for alle.

de

Dette skriver Sigbjørn Obstfelder om i diktet «Byen». Her møter vi et lyrisk

Vu r

jeg som bor på fjellet, langt unna folk. Men han finner ikke ro og drar til byen for å finne et fellesskap. I byen ser han mennesker som er fremmede for hverandre, og de ser heller ikke lykkelige ut. Det lyriske jeg-et hos Obstfelder føler seg fremmed i naturen der han

befinner seg i begynnelsen av teksten. Det står i kontrast til synet på naturen i litteraturen i romantikken, der naturen var idealet, dit man søkte for å finne ro. I diktet prøver jeg-et å finne ro ved å heller dra til byen. Så langt tror vi at teksten romantiserer byen, men det lyriske jeg-et føler seg like fremmed i byen. Beskrivelsen av denne fremmedfølelsen er en av grunnene til at Obstfelder blir kalt en tidlig modernist. Begrepet brukes om en følelse av utenforskap eller å ikke føle fellesskap med andre mennesker. Flere tekster fra denne tiden tar opp menneskets forhold til byen og nettopp det at mange føler på utenforskap (Brunstad mfl., 2022). Tekster om menneskets forhold til byen trenger ikke bare være så pessimistiske. Har du lest Jan Erik Volds dikt om trikkeskinner? Vold skriver om noe så konkret ved byen som trikkeskinner. Diktet bruker konkrete ord

200452 GRMAT Grip teksten VG3 210501.indb 234

08.03.2022 11:57


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

sosiolingvistisk eksperiment

2min
pages 297-298

Talespråk og skriftspråk

1min
page 301

Oppsummering

1min
page 294

Fordjuping til kapittel 12: Språkreglane til NRK Fordjuping til kapittel 13: Utfør eit

1min
page 296

Arbeidsstoff

1min
page 295

Engelsk i norsk

3min
pages 292-293

dialektendringar seg?

1min
page 289

Pronomen

1min
page 285

Kvifor endrar dialektane seg? Korleis spreier

2min
pages 287-288

Uttale av konsonantar

1min
page 284

Bøying

1min
page 283

Dialektane og standardtalemålet Dialektveksling og

1min
page 280

dialektblanding

1min
page 281

Arbeidsstoff

1min
pages 275-278

Oppsummering

1min
page 274

utforskende samtale

2min
pages 268-269

en presentasjon

3min
pages 272-273

Utforskende samtaler om norskfaglige temaer Eksempel på en

5min
pages 263-267

Arbeidsstoff

3min
pages 258-260

Eksempel på en kort fagtekst

3min
pages 254-255

Språklige virkemidler

3min
pages 256-257

Å skrive korte fagtekster

1min
page 253

Å sammenligne tekster

1min
page 252

Kilder i essayet

2min
pages 236-237

Analyse og tolkning Hva kjennetegner en

2min
pages 239-240

Eksempel på et elev-essay

4min
pages 234-235

Typiske essaytrekk

2min
pages 228-229

Arbeidsstoff

1min
pages 225-226

Sjekkliste for fagartikkel

1min
page 224

Å skrive hoveddel

5min
pages 216-219

Å skrive fagartikkel

1min
page 209

Å planlegge teksten

2min
pages 212-213

problemstilling selv?

1min
page 211

Fordypning

2min
pages 206-208

innlegget til Harm

2min
pages 198-199

Aptum

1min
page 202

passende eller upassende?

1min
page 197

tolkning

1min
page 200

situasjonen – å gripe øyeblikket

2min
page 188

De retoriske appellformene Aptum – er teksten

12min
pages 189-196

Vegard Harms Instagram-innlegg

1min
page 187

troverdighet

1min
page 184

Virkelighetsbilde i bilder

3min
pages 176-179

Retorisk analyse, tolkning og kritisk lesing av saktekster

1min
page 183

Arbeidsstoff

2min
pages 180-182

Virkelighetsbildet i verbaltekst

2min
pages 174-175

Bilder

3min
pages 170-172

Film som sammensatt tekst

1min
page 168

Utdypning og utviding

1min
page 167

sammensatte tekster

1min
page 163

Sammensatte tekster

1min
page 161

Arbeidsstoff

3min
pages 152-153

Litteratur i nye medium – Insta-litteratur og dataspel

4min
pages 154-160

Oppsummering

1min
page 151

i familien

2min
page 142

Natur, klima og berekraft Naturen i sakprosa –

3min
pages 147-148

Erlend Loe

1min
page 139

om grisen

2min
pages 149-150

postmodernistisk film

1min
page 136

1990-åra – ironi og alvor

1min
page 138

postmodernisme i litteraturen

1min
page 137

Postmodernismen

1min
page 133

Arbeidsstoff

2min
pages 128-130

Oppsummering

1min
page 127

ekte og autentiske?

1min
page 131

individualisme

1min
page 132

Paal Brekke – modernistisk samfunnskritikk

3min
pages 115-117

Feministisk litteratur

5min
pages 123-126

Modernistisk lekenhet – Profil- generasjonen og nyenkle dikt

3min
pages 118-119

Tarjei Vesaas – modernistisk litteratur om krigen Torborg Nedreaas

1min
page 111

Nordahl Grieg – krigsjournalist og diktar

1min
page 99

1945–1980: Alvor, lek og politikk

1min
pages 107-108

Ikkje berre motstand mot nazismen

1min
page 102

Oppsummering

1min
page 103

Arbeidsstoff

2min
pages 104-106

menneske og natur i Pelsjegerliv

3min
pages 96-97

eit modernistisk draumelandskap

5min
pages 92-94

Pelsjegerliv – tilbake til naturen

1min
page 95

episke diktinga

1min
page 89

mellomalderen

3min
pages 90-91

«Fedreland» og vår eiga tid?

1min
page 86

tankar i tradisjonell form

1min
page 85

gassleidningar

1min
page 84

Arbeidsstoff

2min
pages 80-82

1920–1945: Arbeidarar, kvinner, draumar og krig

1min
page 83

modernismen

1min
page 79

Nyromantikken – mystisk natur og gåtefulle mennesker

1min
page 74

samfunnet

1min
page 76

eksperimentering i lyrikken

2min
page 73

Fortellinger i nye former Frihet og

1min
page 72

menneskets psykologi

3min
pages 70-71

Bruddet med tidligere tradisjoner

1min
page 69

Mennesket og tvilen på Gud

1min
page 66

Outsideren i vår tid

1min
page 65

under debatt?

1min
page 55

Arbeidsstoff

3min
pages 56-59

Uro og fremmedgjøring

3min
pages 62-63

Oppsummering – menneske, natur og samfunn i realismen

1min
page 54

naturalismen?

2min
pages 52-53

Sannhet eller lykke? Villanden

2min
pages 45-46

innhold og form

2min
pages 43-44

samfunnskritikk og ironi Naturalismen – samfunnets

3min
pages 47-48

Mennesket som natur

2min
pages 38-39

Bjørnstjerne Bjørnson mennesket i kamp med seg selv

1min
page 36

realismen

4min
pages 30-32

Flytende skiller

2min
pages 23-24

Den modernistiske tradisjonen

3min
pages 20-22

Realisme og modernisme to ulike tradisjoner

2min
pages 15-16

Realismens samfunnskritikk

1min
page 29

Realistisk litteratur 1850–1900

2min
pages 27-28

Innhold og form

1min
page 17

Arbeidsstoff

1min
pages 25-26

Den realistiske tradisjonen

3min
pages 18-19
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.