kapittel 11
samtaler, diskusjoner og presentasjoner
263
Utforskende samtaler om norskfaglige temaer Man kan utforske alle mulige norskfaglige temaer i en utforskende samtale. Flere av oppgavene i denne boka legger opp til at man arbeider med lærestoffet i en utforskende samtale (se for eksempel oppgavene på side 56, 80 og 275).
Slik kan dere gjennomføre en utforskende samtale Før samtalen (individuelt eller sammen): • Sett deg godt inn i temaet for samtalen. Skriv ned alt du kan om temaet, og les om temaet i læreboka og i andre kilder. og lignende. • Noter relevante fagbegreper.
pl ar
• Noter stikkord, faktaopplysninger, argumenter, refleksjoner
Under samtalen: • Vær aktiv!
ek s
du å finne ut mer om?
em
• Noter spørsmål du har til temaet. Hva lurer du på? Hva ønsker
• Rett oppmerksomheten mot den som har ordet.
gs
• Vent på tur, og fordel ordet slik at alle slipper til.
rin
• Bygg videre på andres innspill. • Finn nye innfallsvinkler, se saken fra ulike perspektiv.
de
• Finn argumenter for og mot.
• Begrunn det dere sier.
Vu r
• Still spørsmål – det bidrar til å bringe samtalen framover. • Sammenlign og vurder ulike standpunkt. • Be om forklaring hvis dere ikke forstår.
• Tål å bli motsagt.
Etter samtalen: • Hva lærte dere? Hvilke nye ideer og perspektiv på temaet fikk dere gjennom samtalen? • Hvordan bidro dere til samtalen? Hva fikk dere til bra (vurder ut fra punktene i avsnittet «Under samtalen» ovenfor), og hva kan dere bli bedre til? • Hvilke ubesvarte spørsmål sitter dere fremdeles igjen med? Hva kan dere gjøre for å finne svar på dem?
200452 GRMAT Grip teksten VG3 210501.indb 263
08.03.2022 11:58
