2025 2026 Ukeplanlegger
FOR BARNEHAGELÆREREN

NAVN: TELEFON:
E-POST:
Du har et stort ansvarsområde og mange arbeidsoppgaver. Først og fremst for å bidra til å skape et trygt og omsorgsfullt miljø for barna, gjennom lek, læring og dannelse.
Kanskje er du også pedagogisk leder med ansvar for å iverksette og lede det pedagogiske arbeidet? Det innebærer planlegging, dokumentasjon, vurdering, veiledning og utvikling av arbeidet med barna.
Med god hjelp fra barnehagelærere i flere barnehager har vi laget Ukeplanlegger for barnehagelæreren, som vi håper kan bli et nyttig verktøy som passer deg, ditt behov og din hverdag.
Lykke til med et spennende barnehageår!
Årskalender 2025–2026 3
Viktige telefoner og kontakter 4
Kontaktinformasjon – barnehage 5
Kontaktinformasjon – avdeling/base 6
Samarbeidsutvalg / Andre utvalg 7
Ukeoversikt høst 2025 8
Ukeoversikt vår 2026 10
Ferieplan/Avspasering 12
Planleggingsdager 13
Årshjul 14
Tema/prosjekt- og periodeplaner 16
Barnegrupper 24
Bursdager 26
Viktige datoer 27
Foreldresamtaler 28
Ukeplaner 30
Notater 136
UKE MA TI ON TO FR LØ SØ 1 1 2 3 4 2 5 6 7 8 9 10 11 3 12 13 14 15 16 17 18 4 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 28 29 30 31
25. desember 1. juledag 29. mars Palmesøndag 1. mai Arbeidernes dag
26. desember 2. juledag 2. april Skjærtorsdag 14. mai Kristi himmelfartsdag 1. januar 1. nyttårsdag 3. april Langfredag 17. mai Grunnlovsdag 5. april 1. påskedag 24. mai 1. pinsedag 6. april 2. påskedag 25. mai 2. pinsedag
Legevakt
Sykehus
Tannlege
Giftinformasjonssentralen
Barnehageadministrasjonen
Helsesykepleier
Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT)
BARNEHAGENS NAVN:
ADRESSE:
E-POST: TELEFON:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse:
E-post:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse:
E-post:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse: E-post:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse: E-post:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse: E-post:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse: E-post:
Styrer/leder: Telefon:
Adresse:
E-post:
AVDELING/BASE:
E-POST: TELEFON:
Navn:
E-post:
Navn:
E-post:
Navn:
E-post:
Navn:
E-post:
Navn:
E-post:
Navn:
E-post:
Navn:
E-post:
Vikarer:
Telefon:
Telefon:
Telefon:
Telefon:
Telefon:
Telefon:
Telefon:
NAVN
ADRESSE/E-POST TELEFON
NAVN ADRESSE/E-POST TELEFON
Barnehagen som pedagogisk virksomhet
Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet som skal planlegges og vurderes. Barn og foreldre har rett til medvirkning i disse prosessene. Målet med barnehagen som pedagogisk virksomhet er å gi barna et tilrettelagt tilbud i tråd med barnehageloven og rammeplanen. For å oppnå dette skal barnehagen være en lærende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal være begrunnet i barnehageloven og rammeplanen.
Planlegging
Planlegging gir personalet grunnlag for å tenke og handle langsiktig og systematisk i det pedagogiske arbeidet. Planleggingen skal bidra til kontinuitet og progresjon for enkeltbarn og barnegruppen. Planleggingen synliggjør hvordan barnehagen fortolker og realiserer rammeplanen og skal være utgangspunkt for refleksjon og utvikling av virksomheten. Planleggingen må baseres på kunnskap om barns trivsel og allsidige utvikling, individuelt og i gruppe. Den skal også baseres på observasjon, dokumentasjon, refleksjon, systematisk vurdering og samtaler med barn og foreldre.
Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter behov. Årsplanen er et arbeidsredskap for barnehagepersonalet og dokumenterer barnehagens valg og begrunnelser. Årsplanen kan gi informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til myndighetsnivåene, barnehagens samarbeidsparter og andre interesserte. Årsplanen skal vise hvordan barnehagen vil arbeide for å omsette rammeplanens formål og innhold og barnehageeierens lokale tilpasninger til pedagogisk praksis. Årsplanen skal blant annet vise hvordan barnehagen arbeider med omsorg, lek, danning og læring. Her må også progresjon tydeliggjøres. Det skal synliggjøres hvordan barns og foreldres medvirkning bringes inn i planleggingsarbeidet og hvordan barnehagen vurderer sitt pedagogiske arbeid. Det skal også fremkomme hvordan barnehagen arbeider med tilvenning av nye barn og ivaretar samarbeid og sammenheng med skolen.
OKTOBER
SEPTEMBER
AUGUST JULI
JANUAR FEBRUAR
MARS
APRIL
JUNI
MAI
PERIODE ANSVARLIG TEMA/OPPGAVE ARBEIDSMÅTER
EVALUERING:
PERIODE ANSVARLIG TEMA/OPPGAVE
ARBEIDSMÅTER
EVALUERING:
JANUAR
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DESEMBER
JANUAR
FEBRUAR
MAI
SEPTEMBER
JUNI
OKTOBER MARS JULI
NOVEMBER APRIL AUGUST
DESEMBER
MA TI ON TO FR LØ SØ 27 1 2 3 4 5 6
28 7 8 9 10 11 12 13
29 14 15 16 17 18 19 20
30 21 22 23 24 25 26 27
31 28 29 30 31
ONSDAG 23.7.
TORSDAG 24.7.
FREDAG 25.7.
LØRDAG 26.7.
SØNDAG 27.7.
ISBN 978-82-15-07485-6