9788203405990

Page 138

grip teksten

metafiksjon

tekst i kontekst

av 1980-åra, og vi såg starten på det informasjonssamfunnet vi har i dag. I utdraget ovanfor zappar ikkje Greta frå kanal til kanal, men ho er inspirert av ei rekkje utanlandske motemagasin. I løpet av 1980-åra blei det langt enklare å få tilgang til inntrykk frå verda omkring oss, og valmoglegheitene blei stadig fleire. Homo falsus er også eit tydeleg døme på metafiksjon. Eit av temaa er korleis litteratur fungerer, og det viser seg etter kvart at hovud­ forteljaren i romanen er ein forfattar, og at det er han som har dikta opp drapskvinna Greta som vi møtte i utdraget ovanfor: Jeg la de gjennomleste kapitlene fra meg. [...] Til gjengjeld var jeg godt

pl ar

fornøyd med skildringen av kvinnen, Greta, hennes væremåte.

gs

ek s

em

Etter ei stund viser det seg at forfattaren mistar kontroll over roman­ figuren sin, og han får faktisk eit brev frå Greta – ein fiktiv person han sjølv har dikta opp! Og som om det ikkje var merkeleg nok, oppdagar han også at drapa han har fått Greta til å gjere, ved å skrive om dei, også har skjedd på ordentleg i den verkelege verda. Romanen reflek­ terer altså over seg sjølv: Korleis fungerer skriving? Kvar går grensene mellom dikting og verkelegheit?

rin

1990-åra – ironi og alvor

de

1990-åra er på mange måtar ei forlenging av mykje av det som skjedde både i 1970- og 1980-åra, og vi ser til dømes at den teknologiske utviklinga skyt endå meir fart. Når vi ser desse tala, verkar det veldig lenge sidan: I 1998 hadde 57 prosent av alle nordmenn ein heime-PC, og om lag 10 prosent brukte internett dagleg heime. I 1960-åra var husmora og kjernefamilien ei sentral eining i samfunnet, men i 1990-åra kan vi sjå ei tydeleg endring her: Fleire bur åleine, skilsmissetala går opp, og kvinner er definitivt ikkje berre på kjøkkenet. I 1990-åra utgjorde nemleg kvinnene fleirtalet av dei som tok høgare utdanning. Andre grupper fekk også meir merksemd enn før, og vi fekk eit større mangfald i samfunnet. Innvandrargrupper, spesielt i dei større byane, blei meir synlege enn før, samane og kvenene sine rettar blei styrkte, og lesbiske og homofile par kunne i 1993 inngå partnarskap. I litteraturen blir mange opptekne av å skrive om nye typar familie­relasjonar.

Vu r

e

138

200452 GRMAT Grip teksten VG3 210501.indb 138

08.03.2022 11:56


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

sosiolingvistisk eksperiment

2min
pages 297-298

Talespråk og skriftspråk

1min
page 301

Oppsummering

1min
page 294

Fordjuping til kapittel 12: Språkreglane til NRK Fordjuping til kapittel 13: Utfør eit

1min
page 296

Arbeidsstoff

1min
page 295

Engelsk i norsk

3min
pages 292-293

dialektendringar seg?

1min
page 289

Pronomen

1min
page 285

Kvifor endrar dialektane seg? Korleis spreier

2min
pages 287-288

Uttale av konsonantar

1min
page 284

Bøying

1min
page 283

Dialektane og standardtalemålet Dialektveksling og

1min
page 280

dialektblanding

1min
page 281

Arbeidsstoff

1min
pages 275-278

Oppsummering

1min
page 274

utforskende samtale

2min
pages 268-269

en presentasjon

3min
pages 272-273

Utforskende samtaler om norskfaglige temaer Eksempel på en

5min
pages 263-267

Arbeidsstoff

3min
pages 258-260

Eksempel på en kort fagtekst

3min
pages 254-255

Språklige virkemidler

3min
pages 256-257

Å skrive korte fagtekster

1min
page 253

Å sammenligne tekster

1min
page 252

Kilder i essayet

2min
pages 236-237

Analyse og tolkning Hva kjennetegner en

2min
pages 239-240

Eksempel på et elev-essay

4min
pages 234-235

Typiske essaytrekk

2min
pages 228-229

Arbeidsstoff

1min
pages 225-226

Sjekkliste for fagartikkel

1min
page 224

Å skrive hoveddel

5min
pages 216-219

Å skrive fagartikkel

1min
page 209

Å planlegge teksten

2min
pages 212-213

problemstilling selv?

1min
page 211

Fordypning

2min
pages 206-208

innlegget til Harm

2min
pages 198-199

Aptum

1min
page 202

passende eller upassende?

1min
page 197

tolkning

1min
page 200

situasjonen – å gripe øyeblikket

2min
page 188

De retoriske appellformene Aptum – er teksten

12min
pages 189-196

Vegard Harms Instagram-innlegg

1min
page 187

troverdighet

1min
page 184

Virkelighetsbilde i bilder

3min
pages 176-179

Retorisk analyse, tolkning og kritisk lesing av saktekster

1min
page 183

Arbeidsstoff

2min
pages 180-182

Virkelighetsbildet i verbaltekst

2min
pages 174-175

Bilder

3min
pages 170-172

Film som sammensatt tekst

1min
page 168

Utdypning og utviding

1min
page 167

sammensatte tekster

1min
page 163

Sammensatte tekster

1min
page 161

Arbeidsstoff

3min
pages 152-153

Litteratur i nye medium – Insta-litteratur og dataspel

4min
pages 154-160

Oppsummering

1min
page 151

i familien

2min
page 142

Natur, klima og berekraft Naturen i sakprosa –

3min
pages 147-148

Erlend Loe

1min
page 139

om grisen

2min
pages 149-150

postmodernistisk film

1min
page 136

1990-åra – ironi og alvor

1min
page 138

postmodernisme i litteraturen

1min
page 137

Postmodernismen

1min
page 133

Arbeidsstoff

2min
pages 128-130

Oppsummering

1min
page 127

ekte og autentiske?

1min
page 131

individualisme

1min
page 132

Paal Brekke – modernistisk samfunnskritikk

3min
pages 115-117

Feministisk litteratur

5min
pages 123-126

Modernistisk lekenhet – Profil- generasjonen og nyenkle dikt

3min
pages 118-119

Tarjei Vesaas – modernistisk litteratur om krigen Torborg Nedreaas

1min
page 111

Nordahl Grieg – krigsjournalist og diktar

1min
page 99

1945–1980: Alvor, lek og politikk

1min
pages 107-108

Ikkje berre motstand mot nazismen

1min
page 102

Oppsummering

1min
page 103

Arbeidsstoff

2min
pages 104-106

menneske og natur i Pelsjegerliv

3min
pages 96-97

eit modernistisk draumelandskap

5min
pages 92-94

Pelsjegerliv – tilbake til naturen

1min
page 95

episke diktinga

1min
page 89

mellomalderen

3min
pages 90-91

«Fedreland» og vår eiga tid?

1min
page 86

tankar i tradisjonell form

1min
page 85

gassleidningar

1min
page 84

Arbeidsstoff

2min
pages 80-82

1920–1945: Arbeidarar, kvinner, draumar og krig

1min
page 83

modernismen

1min
page 79

Nyromantikken – mystisk natur og gåtefulle mennesker

1min
page 74

samfunnet

1min
page 76

eksperimentering i lyrikken

2min
page 73

Fortellinger i nye former Frihet og

1min
page 72

menneskets psykologi

3min
pages 70-71

Bruddet med tidligere tradisjoner

1min
page 69

Mennesket og tvilen på Gud

1min
page 66

Outsideren i vår tid

1min
page 65

under debatt?

1min
page 55

Arbeidsstoff

3min
pages 56-59

Uro og fremmedgjøring

3min
pages 62-63

Oppsummering – menneske, natur og samfunn i realismen

1min
page 54

naturalismen?

2min
pages 52-53

Sannhet eller lykke? Villanden

2min
pages 45-46

innhold og form

2min
pages 43-44

samfunnskritikk og ironi Naturalismen – samfunnets

3min
pages 47-48

Mennesket som natur

2min
pages 38-39

Bjørnstjerne Bjørnson mennesket i kamp med seg selv

1min
page 36

realismen

4min
pages 30-32

Flytende skiller

2min
pages 23-24

Den modernistiske tradisjonen

3min
pages 20-22

Realisme og modernisme to ulike tradisjoner

2min
pages 15-16

Realismens samfunnskritikk

1min
page 29

Realistisk litteratur 1850–1900

2min
pages 27-28

Innhold og form

1min
page 17

Arbeidsstoff

1min
pages 25-26

Den realistiske tradisjonen

3min
pages 18-19
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
9788203405990 by Aschehoug Utdanning - Issuu