A Via Expressa para Novas Competências

Page 195

Determinantes da Qualidade dos Cursos Superiores de Curta Duração na América Latina e no Caribe

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Articles inside

Referências

7min
pages 229-235

5.6 O Estigma dos CSCDs

2min
page 225

da Alemanha

2min
page 226

5.7 Caminhos acadêmicos flexíveis nos Estados Unidos

7min
pages 221-223

5.8 O que deve ser ensinado e como?

2min
page 224

lucrativos nos Estados Unidos

5min
pages 217-218

5.4 Supervisão e Regulação

7min
pages 214-216

5.3 Financiamento

7min
pages 210-212

na ALC

4min
pages 204-205

5.3 O que sabemos sobre intervenções baseadas em informação?

2min
page 209

5.2 Informação

7min
pages 206-208

Referências

4min
pages 195-198

intervir no mercado de ensino superior?

5min
pages 202-203

Notas

5min
pages 193-194

4A.2 Resumo dos resultados

2min
page 190

4.3 Determinantes da qualidade e valor agregado: o caso do Brasil

5min
pages 184-185

salários de graduados B4.3.1 Determinantes da qualidade dos CSCDs e valor agregado

2min
page 183

emprego formal

4min
pages 181-182

o tempo para graduação

4min
pages 179-180

na Colômbia

14min
pages 169-174

dos graduados

1min
page 167

taxas de evasão

4min
pages 177-178

curso, por país

4min
pages 165-166

Notas

2min
page 156

3.4 Cursos nos países da WBSCPS

2min
page 139

3.4 Cursos e Instituições na ALC

2min
page 138

4.2 Definindo e Medindo a Qualidade dos CSCDs

5min
pages 162-163

4.1 Resultados acadêmicos dos alunos, por país

1min
page 164

Referências

1min
pages 157-158

3.5 Conclusões

2min
page 155

3.2 Dois paradigmas de mercado: Colômbia e Chile

5min
pages 128-129

Referências

5min
pages 121-124

por país

2min
page 115

2.6 Contribuição (Valor Agregado) de CSCDs

2min
page 110

Beneficiaria e por quê?

5min
pages 107-108

Notas

4min
pages 119-120

2.8 Conclusões

2min
page 118

Dados sobre Vagas

2min
page 114

2000 a 2010

2min
page 98

por universidades chilenas, por área de conhecimento

4min
pages 103-104

2.3 Valor Econômico dos CSCDs na ALC

2min
page 95

2.2 Estimativa de retornos mincerianos

5min
pages 96-97

2.2 O que Sabemos?

4min
pages 93-94

Referências

1min
pages 87-88

Notas

4min
pages 85-86

2.1 Fontes de informação

7min
pages 90-92

1.6 Conclusões

2min
page 80

1.3 Cinco Fatos Estilizados

3min
pages 63-64

1.5 Instituições e Alunos em Cinco Países

2min
page 73

1.2 Fonte de dados fundamental: SEDLAC

5min
pages 65-67

superiores de curta duração e de egressos do ensino médio, por volta de 2018

7min
pages 68-70

Estrutura do Livro

2min
page 56

1.2 Panorama Institucional

4min
pages 60-61

Pesquisa de Cursos Superiores de Curta Duração do Banco Mundial (WBSCPS

2min
page 53

O.3 A oferta de CSCDs na ALC é dinâmica, com muita “movimentação” entre cursos O.4 Em média, os CSCDs na ALC têm um currículo, uma infraestrutura e um corpo docente bons – mas com

5min
pages 38-39

Introdução

4min
pages 49-50

Definindo os CSCDs

2min
page 51

BI.1.1 Universos, amostras e taxas de resposta, por país

2min
page 55

I.1 Alguns Aspectos Técnicos da Pesquisa da Pesquisa de Cursos Superiores de Curta Duração do Banco Mundial

2min
page 54

Afinal o que é um “Bom” CSCD?

2min
page 52

muita variação

16min
pages 40-46
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