Determinantes da Qualidade dos Cursos Superiores de Curta Duração na América Latina e no Caribe
levam em média três anos para se graduarem, o tempo adicional para graduação é de 50 por cento. Conforme apresentado na Figura 4.2, painel a, há mais variação entre os países para esse resultado do que para as taxas de evasão. O tempo adicional médio para graduação varia de menos de 10 por cento no Peru a cerca de 31 por cento na República Dominicana. O tempo adicional médio para graduação não está relacionado à duração média do curso por país. Como mostra a Figura 4.2, painel b, as durações médias dos CSCDs nos cinco países são muito semelhantes, com uma média de 5,2 semestres, embora o tempo adicional para graduação varie substancialmente entre os países. Emprego Formal O emprego dos graduados é uma dimensão importante da qualidade dos CSCDs. Nesse sentido, CSCDs de alta qualidade devem ter uma alta proporção de graduados que estão empregados — ou que trabalham como autônomos — no setor Figura 4.2 Tempo adicional médio para graduação e duração oficial do curso, por país a. Tempo adicional para graduação 35
Por cento
30 25 20 15 10 5 0
Brasil
Colômbia
República Dominicana
Equador
Peru
Equador
Peru
b. Duração oficial Número de semestres
7 6 5 4 3 2 1 0 Brasil
Colômbia
República Dominicana
Fontes: Dinarte et al. (2021); cálculos baseados na Pesquisa de Cursos Superiores de Curta Duração do Banco Mundial. Nota: O painel a apresenta o tempo adicional médio para os alunos se graduarem em seu curso, como uma porcentagem da duração oficial do curso, e o painel b apresenta a duração oficial do curso (semestres). A pergunta sobre o tempo para graduar-se diz respeito aos alunos que se formaram no ano anterior. Apenas São Paulo e Ceará estão incluídos para o Brasil, e cursos autorizados para o Peru.
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