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La vía rápida hacia nuevas competencias
La EPCCBM ha generado una gran cantidad de información y ha permitido caracterizar el sector de los PCC con mucha mayor profundidad de lo que había sido posible anteriormente. La información se presenta en este libro.
Estructura del libro Para responder a las necesidades de las personas, los empleadores y las autoridades responsables del diseño de las políticas, los PCC en ALC deben ser de alta calidad y responder con flexibilidad a las necesidades del mercado. Por ello, este estudio describe el sector de los PCC en ALC e investiga los resultados, la calidad y la oferta de los PCC. Del mismo modo que los PCC no han recibido mucha atención política en el pasado, tampoco han recibido mucha atención por parte de la investigación.6 Dado que la mayor parte de la investigación sobre educación superior estudia los programas universitarios, tanto en el mundo desarrollado como en los países en desarrollo, los PCC son un segmento poco estudiado del mercado de la educación superior. Durante la divulgación de trabajos anteriores sobre la educación superior en ALC7, que se centran en los programas universitarios, las conversaciones con las autoridades responsables del diseño de las políticas, los líderes empresariales y los administradores y docentes de educación superior demostraron lo importante —y poco conocido— que es el segmento de los PCC. Este estudio pretende suplir dicho vacío. Además, el estudio supone una contribución única a la literatura sobre PCC por su alcance geográfico, sus datos y su enfoque. Si bien las mejores investigaciones actuales sobre PCC en países desarrollados tienden a centrarse en una única zona geográfica dentro de un país (por ejemplo, un estado dentro de Estados Unidos),8 este estudio se centra en varios países de ALC, y explota y combina datos variados de diversas fuentes, inclusives los datos administrativos y la novedosa EPCCBM. Asimismo, aunque las investigaciones anteriores se han centrado poco en la heterogeneidad entre programas —en particular, en las prácticas—, este estudio documenta y analiza la variación de los PCC entre países, tipos de institución de educación superior (IES), áreas de conocimiento y ubicaciones subnacionales. El libro se ha organizado de la siguiente manera. El capítulo 1 describe el panorama de los PCC en ALC. Presenta hechos estilizados destacados de los PCC en ALC, en comparación con otras regiones, y aporta datos iniciales sobre su promesa académica y laboral. El capítulo también describe el perfil de los estudiantes, la financiación y los acuerdos institucionales de los PCC. El capítulo 2 analiza una dimensión de la calidad de los PCC: su retorno económico. El capítulo analiza múltiples métricas: retornos mincerianos, retornos netos a lo largo de la vida, contribuciones al valor agregado y efectos del tratamiento. También analiza la demanda de graduados de PCC mediante el uso de datos sobre vacantes.
