BI.1.1 Universos, muestras y tasas de respuesta, por país

Cuadro I.1 Algunos aspectos técnicos de la Encuesta de Programas de Ciclo Corto del Banco

Mundial (continuación)

Dado que la información de las encuestas proviene de los directores de programas, el equipo de investigación siguió directrices de buenas prácticas para mitigar los problemas típicos de las encuestas autoinformadas. En primer lugar, las personas encuestadas recibieron una carta del equipo en la que se indicaba que sus respuestas serían confidenciales y anónimas, y que solo se presentarían de forma agregada, favoreciendo así la veracidad de los datos. En segundo lugar, en la carta se informaba de que la encuesta era obra del Banco Mundial y no de un órgano del Gobierno (como el Ministerio de Educación), con el objetivo de eliminar los posibles efectos negativos de información falsa y favorecer la veracidad de los datos. En tercer lugar, las preguntas se diseñaron para evitar algunos sesgos comunes. Por ejemplo, se refieren a un periodo específico (como el año académico anterior) para abordar los sesgos de memoria; son preguntas cerradas y, cuando es posible, incluyen menús desplegables con opciones específicas. En la medida de lo posible, el equipo cotejó las respuestas con los datos administrativos.

El equipo hizo pruebas para evaluar la representatividad de las muestras teniendo en cuenta la calibración adecuada de las ponderaciones de muestreo. En el caso de Brasil y Colombia, el interrogante es si las encuestas son representativas del universo. En los demás casos, la duda que se plantea es si las encuestas son representativas de sus muestras (que, a su vez, son representativas de sus universos). En todos los casos, el equipo de investigación comprobó que las encuestas eran representativas de sus universos (en Brasil y Colombia) o de sus muestras (en el resto de los países). En su documento de referencia para este informe, Dinarte et al. (2021) presentan más información sobre las pruebas de representatividad.

Tabla BI.1.1 Universos, muestras y tasas de respuesta, por país

País Tamaño del universo Tamaño de la muestra Programas suspendidos Encuestas

Tasa de respuesta (%)

Brasil

2.388 1.205 266 603 64 Colombia 2.130 1.314 207 900 81 República Dominicana 209 209 116 80 86 Ecuador 543 543 59 294 61 Perú 387 387 9 228 60 Total 5.657 3.658 657 2105 70

Fuente: Cálculos del equipo de investigación, basados en datos de la Encuesta de Programas de Ciclo Corto del Banco Mundial (EPCCBM).

y evaluación del plantel docente; el plan de estudios y la formación práctica; la infraestructura; las clases en línea; los costos y la financiación; la supervisión y regulación; la gobernanza institucional; la relación con el sector privado; el apoyo a la búsqueda de empleo; la competencia; y los resultados académicos y del mercado laboral.