Cantar em tempos de pandemia Janete Costa Ruiz Jovens Cantores de Guimarães| Sociedade Musical de Guimarães Janeteruiz@gmail.com
Em fevereiro de 2020, tudo parecia ainda um problema longínquo, sem implicações na vida normal dos professores e alunos do Conservatório de Guimarães. Viajamos para Berlim em visita de estudo, planeávamos os concertos de Páscoa e tudo corria dentro da normalidade. Mas, subitamente, março inicia ameaçadoramente preocupante e os ecos do primeiro caso de Covid 19, (um músico) fizeram soar os sinais de alarme. Em pouco mais de uma semana as atividades musicais coletivas (coros e orquestras), foram interrompidas e todos remetidos a um isolamento forçado. Desde 9 de março, toda a comunidade educativa do Conservatório de Guimarães, professores e alunos, cantores, instrumentistas, todos, sem exceção, mergulha num desafiante processo de reinvenção, criatividade e resiliência. O período de confinamento transformou tudo e todos, tendo um impacto profundo nos processos de ensino, nas manifestações artísticas, nas relações humanas. Em Portugal como em outros países da Europa, a atividade artística durante a quarentena assentou num sem fim de experiências. Desde meados de março, multiplicaram-se os ensaios em plataformas online, os coros virtuais, as reuniões em parques de estacionamento para ensaios recorrendo a walkietalkies, as coreografias realizadas na sala de estar, os concertos à varanda, na sala, no terraço ou no jardim, transmitidos online. O limite foi apenas a imaginação e a criatividade. Mas nem tudo se apresenta com facilidades: não é possível cantar ou tocar em simultâneo em plataformas online, a qualidade do som é modificada pela compressão de frequências agudas e graves, a qualidade do sinal de internet condiciona a continuidade do som e da imagem. Assim, como desenvolver atividades musicais, cantar, tocar, mantendo a coesão e a continuidade dos projetos artísticos em contexto de pandemia? A solução encontrada no Conservatório de Guimarães foi diversificar a abordagem, em linha com práticas aplicadas noutros países: desde Workshops de respiração e técnica vocal online, ensaios em pequeno grupo ou naipes, webinars sobre história da música coral, audições comentadas sobre repertório contemporâneo, criação de coros e orquestras virtuais a exercícios de escrita criativa, foram múltiplas as 84
