existe há muito tempo, pois desde 1807, quando temos os primeiros dados em relação à educação brasileira. Segundo eles, cerca de apenas 6% dos jovens de 5 a 14 anos estão nas salas de aula, já em 1830 ainda tínhamos somente 15% dos jovens nas escolas, alcançando a marca de 50% somente no final do século XX. Nosso começo foi desastroso e decepcionante, de acordo com a pesquisa realizada por Renato Perim Colistete, professor da FIA-USP, mesmo havendo demanda na época, tudo era ignorado. Enquanto o Brasil estava destratando a educação, diversos outros países estavam investindo pesado nessa área e isso resultou em uma imensa disparidade, que nos segue até os dias de hoje.
Levando tudo isso em con-
sideração, é notório, que as tentativas (e a falta delas) de nosso governo se mostraram como um fracasso, entretanto vem crescendo o número de escolas, projetos e institutos que têm um sistema de educação completamente diferente do usual. Ressignificando a escola e a educação, uma educação livre, uma educação de regras que não restringem, uma educação do como e do quando, não da proibição. E como dizia Paulo Freire
“Importante na escola não é só estudar, é também criar laços de amizade e convivência”. Assim, se mostra que há diferentes modos de educar uma criança, que há diferentes formas de criar um cidadão. Um cidadão que tenha empatia, respeito e pensamento crítico, não só uma pessoa que passe no vestibular, vá para o mercado de trabalho e ganhe um grande salário. A escola é também responsável pela formação do ser humano e de como ele interpreta e interage com diferentes situações de sua vida, mostrado na escola Projeto Ancora, frisando que a educação está pouco a pouco mudando para uma forma mais humanizada e consciente, junto de nossa sociedade atual.
Depreende-se, portanto,
sendo extremamente fundamental a adoção de medidas que venham ampliar os investimentos na educação e a instituição de um modelo escolar que privilegie a pluralidade nas formas de ensino. Dessa maneira, cabe não somente ao governo, mas sim a sociedade como um todo, fazer com que todos os jovens tenham acesso à educação e assegurar que ela seja de qualidade, a fim de que nossa realidade mude tanto na sala de aula como também nas ruas de nosso país. Somente 35
assim, usaremos nossa principal arma de mudança para desenvolver intrinsecamente nossa sociedade, desse modo mostrando para que a escola existe. Ricardo Albuquerque
Escola pra quê?
Será que os problemas
estão só dentro das escolas? Principalmente as escolas públicas têm muitos problemas internos, mas para eles acontecerem de onde começa esses problemas? Está na cara que os problemas da educação não são só dentro das escolas, para isto acontecer muitas coisas que estão erradas e mal distribuídas para a população e assim chegar a afetar a educação brasileira. Na minha opinião, o que afeta mais a educação brasileira é a corrupção, desviando dinheiro que seria para a melhoria das escolas, para o saneamento básico, saúde e etc e a desigualdade social.
Por conta dessa corrupção
muitas famílias são prejudicadas, pois a escola, além do aprendizado, serve de abrigo e ajuda para estas famílias, distribuindo merendas e lanches, fazendo com que fique mais fácil para suas mães sustentar seus filhos, porém por conta
