Kapitel 31
Ett djur på Q
LEKTION 1
Högläsning
Majk är med pappa och tvättar bilen i en biltvätt. Bilen är lånad av pappas kompis som är på resa i Australien. När bilen inte startar ringer de upp den yrvakna kompisen på andra sidan jorden. Han berättar hur man kan få igång bilen med ett särskilt knep. Men Majk och hennes pappa får inte bara veta hur man startar bilar som är fuktiga. De få också veta ett djur på Q. Det är det sista djuret som behövs i djurklubben.
FÖRE LÄSNINGEN Samtala: • Nu kommer vi äntligen att få veta det sista djuret i djurklubben. Ett djur på Q! Majk och hennes pappa får veta det på ett ganska märkligt sätt. Och vad har det nya djuret och sushi gemensamt? Lyssna så ska ni få veta. UNDER LÄSNINGEN • Stanna upp när klassen får veta vilket djur det är. • Påminn om att man kan räcka upp handen om man vill kommentera något eller om det är något som är otydligt eller svårt att förstå. EFTER LÄSNINGEN • Vad hände i berättelsen? Sammanfatta kapitlet tillsammans. • Vad tyckte ni om i kapitlet? • Var det något som var oklart eller svårt att förstå? • Hur löste Majk problemet att det är svårt att få tag på en gosedjursquokka? • Har du varit med om att tvätta bilen i en biltvätt? Känner du igen dig i Majks upplevelse? LEKTION 2
Läseboken Projicera bilden på s. 122. • Vad ser du? Vad är det som händer? • Hur känner sig Majk och hennes pappa? 76
Kapitel 31
Pappa ringer till Ola. Ola är i Australien. Det är därför pappa har bilen. – Hur startar man bilen? ropar pappa. – Gasa flera gånger, och vrid på nyckeln, säger Ola yrvaket. Bilen startar och pappa och Majk kan åka ut från biltvätten.
Ett djur på Q
De tar en glass och lugnar sig. – Pappa, kan du något djur på Q? undrar Majk och slickar på glassen. Men innan pappa hunnit svara ringer Ola upp pappa. Han undrar om bilen gick igång. – Jodå, bilen startade. Du Ola, finns det ett djur på Q i Australien? Det är Majk som försöker komma på ett djur på Q. – Javisst, svarar Ola. Världens sötaste djur! Quokkan!
Majk och hennes pappa sitter i en bil. De är i en biltvätt. De tvättar Olas bil. Ola är pappas kompis. Bilen startar inte. Alla bilar utanför tutar! Nu är det panik!
Pappa gör tummen upp till Majk. – Yes! säger Majk och knyter näven.
122
51104287.1.1_inlaga.indd 122
123
2021-05-24 09:43
51104287.1.1_inlaga.indd 123
2021-05-24 09:43
• Repetera och sammanfatta högläsningen med hjälp av bilden. Läs texten på s. 122 tillsammans flera gånger. • Vad betyder ordet panik? Hur känner man sig då? Högläs texten på s. 123. Läs en gång till, läs före och låt eleverna läsa efter, stycke för stycke. • Uppmärksamma dialogen och hur man kan intonera läsningen beroende på situation. • Pappa gör tummen upp. Majk knyter näven. Det är exempel på kroppsspråk. När använder vi kroppsspråket? När vi hälsar, vinkar, när vi blir arga, glada och när vi gör mål i fotboll. Hur ser era målgester ut? Kan ni några kända målgester? Lästräna hela kapitlet i par och enskilt. Som vanligt kan eleverna välja vilken del de vill använda för träning. Bara vänstersidan eller hela texten. FAKTATEXT QUOKKA Projicera bilderna på s. 124–125. • Fick vi veta något om guokkan i högläsning och läsebok? • Vad kan vi lära oss genom att titta på bilderna? • Vad för slags djur är quokkan? • Hur ser quokkan ut? Liknar den något annat djur? • Var i världen lever den? Läs texten på s. 124 tillsammans. • Ljuda ordet känguru långsamt för att träna på hur det stavas. Det låter ju lite annorlunda när man bara säger ordet snabbt. Att ljuda fram alla
