Kapitel 17
Leka i snö
LEKTION 1
Högläsning
Gg
Kapitel 17
Leka i snö Alla i klassen leker. De leker i snön. De leker att de är djur.
Majks och Sams klasskamrat Olle får visa sin flodhäst och revirbråket får en lösning efter samtal i klassen. Barnen tar med sig tanken om ett revir och hittar på en rolig lek i snön. Barnen leker att de är olika djur som vaktar sin mat och sina revir. Klassens lärare Mohammed är också med. Han får vara en gam som försöker ta allas mat.
I leken måste alla skydda sitt revir. De försöker skydda sin mat från att bli tagen. De gör maten av snö och lägger i sitt revir. Majk gör snöråttor och Sam gör små platta eukalyptusblad. Olle kramar ihop zebrakött av snö. Mohammed leker att han är en hungrig gam som kommer och tar allas mat. Mohammed flaxar med armarna och visar sina klor. Sam, Majk och Olle tycker nästan att det är läskigt på riktigt. Det är kul när vuxna är med och leker! 66
67
51104287.1.1_inlaga.indd 66
FÖRE LÄSNINGEN Samtal: • I högläsningen kommer vi att få lära oss om hur flodhästen vaktar och skyddar sitt revir. Ett rätt så äckligt sätt. Lyssna noga. Räck upp handen när du vet.
•
UNDER LÄSNINGEN • Stanna upp när klassen vet hur flodhästen skyddar sitt revir.
•
EFTER LÄSNINGEN • Hur gick det i berättelsen? Kan vi sammanfatta texten? • Barnen lekte en rolig lek i slutet. Hur kom de på den leken? • Vilka lekar tycker ni är roligt att leka om det finns snö ute? LEKTION 2
Läseboken Projicera bilden på s. 66–67. • Vad ser du? Skriv ner en lista på det eleverna ser på bilden. Vad heter de olika vinterplaggen? • Repetera och sammanfatta högläsningen med hjälp av bilden. • Hur kom det sig att barnen i klassen började leka en speciell lek? Vad hette leken? • Vilka djur är barnen? • Läs texten på s. 66 tillsammans flera gånger. 48
Det är en rolig lek som de hittat på själva. Majk leker att hon är en fin katt. Sam leker att han är en söt koala. Olle leker att han är ett farligt lejon.
• •
2021-05-24 09:42
51104287.1.1_inlaga.indd 67
2021-05-24 09:42
Titta särskilt på orden klassen och djur. J-ljudet stavas med dj. Klassen stavas med två S. Vad händer om man stavar med ett S? Klasen, vad är det för ett ord? Klasen med bananer, eller klasen med vindruvor. Högläs texten på s. 67. Läs en gång till, läs före och låt eleverna läsa efter, stycke för stycke. Uppmärksamma eleverna på att texten är indelad i fyra stycken. Vad betydde ordet revir? Vilka olika djur fanns det i leken? Vilket djur skulle du vilja vara i leken? Mohammed är en gam. Vad är det för slags djur?
Lästräna hela texten i par och enskilt. För de elever som behöver kan texten på s. 66 klippas isär för extra träning. FAKTATEXT GAM Projicera bilderna på s. 68–69. • Vad vet vi redan nu om gamar? • Vad kan vi lära oss genom att titta på bilderna? • Vad för slags djur är gamen? • Vad lever gamar av? Vilken är deras föda? • Läs texten på sidan 68 tillsammans. Upp märksamma ordet djur. • Känner ni igen det från förra texten? J-ljudet stavas dj i djur. Låt eleverna läsa den lätta texten i par några gånger. • Läs s. 69 tillsammans.
