Kapitel 12
Rätt och fel
LEKTION 1
Högläsning
Dd
Kapitel 12
Mimmi berättar att det är vatten i dromedarens puckel.
Rätt och fel
– Det är fel, säger Sam. Det är inte vatten i puckeln. Det är fett! – Va? säger Mimmi. – Ja, svarar Sam. Jag har läst det i en faktabok.
Fläcken på Majks favorittröja är borta. Majk är glad att kunna klappa sin tröjhund igen. I skolan tränar barnen på ett svårt ord och Mimmi lyckas att skriva chihuahua rätt! Men hon har fel om en annan sak. Hur är det egentligen? Kan en 7-åring klara något som en 31-åring inte klarar av?
En lärare kan ha fel, tänker Sam. Han är förvånad!
Max visar sin dromedar. – Den är fin, säger Mimmi. 46
47
51104287.1.1_inlaga.indd 46
FÖRE LÄSNINGEN • Kapitlet heter Rätt och fel. I det här kapitlet kommer Mimmi ha ett rätt och ett fel. Lyssna noga så att ni får veta vad som blir rätt och fel. UNDER LÄSNINGEN • Stanna upp i läsningen när eleverna vet svaret. Låt dem räcka upp handen när de har svar på båda frågorna. Både det som Mimmi gör rätt och det som hon gör fel. EFTER LÄSNINGEN • Sammanfatta kapitlet tillsammans. Kan man göra det med fyra meningar? Skriv dem tillsammans. • Är det viktigt att alltid göra rätt i skolan? • Hur känns det när man gör fel? • Vad händer om man säger fel? • Varför är det bra att fråga när man inte vet? • Hur kan vi hjälpa varandra genom att fråga? • Hur kan vi hjälpa varandra genom att säga lite fel?
2021-05-24 09:41
51104287.1.1_inlaga.indd 47
• Hur hjälper vi varandra så att vi blir bra berättare? • Hur hjälper vi varandra i klassen så att vi blir bra lyssnare? • Vilka hjälpmedel kan man behöva när man visar och berättar? Analoga och digitala? • Varför blir Sam förvånad över att Mimmi inte vet att det är fett i dromedarens puckel? FAKTATEXT DROMEDAR Projicera bilderna på s. 48–49. • Vad kan vi lära oss genom att bara titta på bilderna? • Läs texten tillsammans. Läs före och låt eleverna läsa efter, mening för mening. Läs texten flera gånger. • Uppmärksamma orden veckor, dricka och puckel. Vad är gemensamt för dessa ord? • Jobba med orden och sätt in dem i meningar. Lästräna texten i par.
LEKTION 2
Läseboken Projicera texten på s. 46. • Jobba med textsamtal och lästräning. • Max visar en dromedar för klassen. Vad ska man tänka på när man visar och berättar för klassen? • Vad ska klassen tänka på när man lyssnar på en kompis som berättar?
38
2021-05-24 09:41
Klassificering – Vad är det för slags djur? Utseende Livsmiljö/boplats Föda Ungar/fortplantning Övrigt
