2. Ïіäòâåðäіòü àáî çàïåðå÷òå äóìêó, ùî ïðîâіäíà іäåÿ є ñïіëüíîþ äëÿ ïîåçіé «×àéêà íà êðèæèíі» і «Êðèëà». 3. ×è ìîæíà, íà âàøó äóìêó, çà ïîåçієþ «Äîù ïîëèâ...» âèçíà÷èòè õàðàêòåð ñàìîї ïîåòåñè – âîíà îïòèìіñòêà ÷è ïåñèìіñòêà? 4. ×è âàæëèâå äëÿ ëþäèíè äóõîâíå áàãàòñòâî? Àðãóìåíòóéòå. 5. ßê ñàìå õàðàêòåðèçóє ïîåòåñà ãîëîâíó ãåðîїíþ ñâîãî òâîðó «Êîëüîðîâі ìèøі»? Ñïðîáóéòå âèçíà÷èòè óñі çàñîáè õàðàêòåðèñòèêè. 6. Âèçíà÷òå ïðîâіäíó іäåþ òâîðó, ó ÿêîìó ðîçïîâіäàєòüñÿ ïðî іñòîðіþ îñîáëèâîї äіâ÷èíêè Àííè. 7. Ùî äëÿ âàñ îçíà÷àє ñàìå ïîíÿòòÿ «êîëüîðîâі ìèøі»?
ÂÀØ ËІÒÅÐÀÒÓÐÎÇÍÀÂ×ÈÉ ÑËÎÂÍÈÊ Äèïòèõ (ç ãðåöüêîї – «ñêëàäåíèé óäâîє») – öå êîìïîçèöіÿ іç äâîõ ñàìîñòіéíèõ, àëå âîäíî÷àñ ïîâ’ÿçàíèõ ñïіëüíèì іäåéíèì çàäóìîì, çìіñòîì òà ïðîâіäíèì ìîòèâîì ìèñòåöüêèõ òâîðіâ (òåðìіí âèêîðèñòîâóєòüñÿ òàêîæ ó ìàëÿðñòâі, ìóçèöі, êіíîìèñòåöòâі). Ó ëіòåðàòóðі òàêі êîìïîçèöії íàéáіëüø ïîøèðåíі â ïîåçії. Визначте спільні елементи у прочитаних вами поезіях Л. Костенко і підтвердьте на їхньому прикладі, що вони є саме диптихом, а не самостійними елементами поеми «Чайка на крижині».
ÏÎÄÎÐÎÆ ËІÒÅÐÀÒÓÐÀÌÈ ÑÂІÒÓ Ìè âñі ìðіéíèêè. Óñі áåç âèíÿòêó. І â êîæíîãî ç íàñ – ñâіé ñâіò, ÿêèé ìè òâîðèìî ó âëàñíіé óÿâі. І öå òàê ïðåêðàñíî, êîëè ìðії çáóâàþòüñÿ! Êîëè îæèâàє êëåíîâèé ëèñòîê, і â äîëîíÿõ óæå òðåìòèòü êîëüîðîâà ìèøà, êîëè ðîçìîâëÿє êâіòêà, à ñîíöå ìîæå êàòàòèñÿ íà âåëîñèïåäі. Íàéáіëüø òàëàíîâèòі ìðіéíèêè ñâіòó – ïèñüìåííèêè – ðîçïîâіäàþòü ïðî ñâîї ìðії íàì, ÷èòà÷àì. І òîäі ëþäè ðіçíèõ íàðîäіâ ñòàþòü áëèæ÷èìè îäèí îäíîìó, ñòàþòü äðóçÿìè, îäíîäóìöÿìè. Ïðèãàäàéòå, êîëè âè áóëè ùå ìàëèìè, ÿê âè çàõîïëþâàëèñü іñòîðієþ ïðî ìðіéíèêà Ìàëþêà, ùî ñèëîþ ñâîєї óÿâè ñòâîðèâ ñîáі äðóãà – íàéäèâîâèæíіøîãî ó ñâіòі Êàðëñîíà! Öþ ïðåêðàñíó іñòîðіþ ïðî íåáóäåííèé ïîãëÿä íà ñâіò íіáè çîâñіì çâè÷àéíîãî õëîï÷èêà ïîäàðóâàëà íàì âèäàòíà øâåäñüêà ïèñüìåííèöÿ Àñòðіä Ëіíäãðåí. Îáèäâі ïèñüìåííèöі – і øâåäñüêà, і óêðàїíñüêà – ðîçïîâіëè íàì ïðî íàñ ñàìèõ. Ðîçïîâіëè ïðî òå, ùî òðåáà áà÷èòè ñâіò äóøåþ, òðåáà âìіòè ñåðåä ñіðèõ, áóäåííèõ äàõіâ Ñòîêãîëüìà, ñòîëèöі Øâåöії, çíàõîäèòè íåâåëè÷êó ÿñêðàâó äîìіâêó íàéáіëüøîãî ó ñâіòі ëþáèòåëÿ ñîëîäîùіâ – Êàðëñîíà. Òðåáà ó ðіçíîáàðâ’ї êëåíîâîãî ëèñòÿ âìіòè çíàéòè òðåìòÿ÷і êîëüîðîâі ñòâîðіííÿ, ùî ìîæóòü ïîòіì ïðèõîäèòè íàâіòü ó äèòÿ÷і ñíè. Âè, íàïåâíî, õî÷ ðàç áà÷èëè ëіðè÷íèé ìóëüòèïëіêàöіéíèé ôіëüì ïðî ìàëåíüêó äіâ÷èíêó, ÿêà äóæå õîòіëà ìàòè ìàëåíüêîãî äðóãà – ïåñèêà. І öå áàæàííÿ áóëî òàêèì ñèëüíèì, à ñåðöå é äóøà äіâ÷èíêè áóëè ñïîâ-
168
