3 minute read
ÌÈÕÀÉËÎ ÑÒÅËÜÌÀÕ. «Ïîêè ëþäèíà æèâå – ïîâèííà åêàòè ÷îãîñü âåëèêîãî»
Михайло Стельмах
Ìî æå, òèì áåç ïіñíі ÿ íå ìî æó
Ïðà öþ âà òè, æè òè íàâіòü äíÿ, Ùî îê ðóã çåì ëÿ ìîÿ õîðîøà, À íà íіé – ìîÿ ðіäíÿ! Ìè õàé ëî Ñòåëü ìàõ
ÌÈÕÀÉËÎ ÑÒÅËÜÌÀÕ (1912–1983)
Ïîâåðòàëèñÿ ç äàëåêîãî âèðіþ ãóñèëåáåäі, ëåòіëè âîíè íàä ñàìîþ ñòðіõîþ, і ìàéáóòíüîìó ïèñüìåííèêîâі, à òîäі ìàëåíüêîìó Ìèõàéëèêîâі, çäàâàëîñÿ, ùî âîíè ñòðóøóþòü íà çåì ëþ «áåíòåæíі çâóêè äàëåêèõ äçâîíіâ». Òîäі íåáî óÿâëÿëîñÿ äèòèíі íåïîâòîðíèì îðêåñò ðîì, ó ÿêîìó ìîæíà ïî÷óòè øëÿõåòíèé ñïіâ ñêðèïêè і òîíêå áðèíіííÿ ñîïіëêè, òèõі àêîð äè áàíäóðè і ïðèòëóìëåíèé ãîëîñ êîáçè... Ñâіò òàêèé ãàðíèé, æèòòÿ òàêå ïðåêðàñíå! І ïðî öå Ìèõàéëî Ñòåëüìàõ ïðîòÿãîì óñüîãî æèòòÿ ðîçïîâіäàâ ëþäÿì.
Як ви гадаєте, чому твір про своє дитинство автор назвав «Гуси-лебеді летять»?
Äіòüìè âñі ìè â÷èìîñÿ ïіçíàâàòè ñâіò, áà÷èòè éîãî êðàñó, ñïіâ іñíóâàòè ç íèì. Àëå íà ñòâîðåííÿ äèâîâèæíèõ іñòîðіé ç äèòèíñòâà çäàòíі ëèøå ïèñüìåííèêè, і íå âñі, à òіëüêè òі, ÿêі ùå çìàëêó íàâ÷è ëèñü ðîçóìіòè ìîâó òðàâ і ïòàõіâ, óñüîãî æèâîãî, ñåðöåì і äóøåþ âіä÷óâàòè, ñïðèéìàòè òå, ùî їõ îòî÷óє. Òàêèì áóâ Ìèõàéëî Ïàíàñî âè÷ Ñòåëüìàõ. Іíàêøå ÿê áè âіí ìіã äіçíàòèñü і ïåðåïîâіñòè íàì, ÿê óíî÷і äîñòèãàþòü ñóíèöі, êîòðі «ñòàþòü ñõîæèìè íà ðîñó, ùî âèïà ëà ç çіðîê», ÿê «â ñàìå íåáî âðіçàëèñü âіòðÿêè і íàìîòóþòü íà ñâîї êðèëà ñîíÿ÷íі íèòêè і ÷àñ», à «íà ñíіã ðîæåâèìè êàëþæêàìè ëÿãëè ìåðåõè ñâіòàíêîâîї çіðíèöі»? ×àðіâíі ñïîãàäè çàëèøèëèñü ó ïèñüìåííèêà ïðî éîãî äèòÿ÷і ðîêè: «ß é äîñі ïðèñëóõàþñÿ äî ñâіòàíêіâ! Ìåíå é äîñі õâèëþє, ÿê äîñâіò íàçáèðóє ùå òåìíі ðîñè, âèçáèðóє ç êðàéíåáà çîðі, ñîëîäêî ïîçіõàþ÷è, áðåäå ïîñåðåä òóìàíіâ, âіä÷èíÿє äâåðі ÿêîїñü õàòè-áіëÿíêè, ïîñèëàє äіâ÷èíó ïî âîäó, à äàëі ïðî÷èíèòü îòі äâåðі, çà ÿêèìè íî÷óâàëî ñîíöå, і ïîñìіõíåòüñÿ, âäîâîëåíèé ñâîєþ ðîáîòîþ».
Пригадайте, у якому творі вам уже траплялися схожі поетичні описи природи, яка оточує людину в дитинстві.
Ó ïàì’ÿòі Ìèõàéëà Ñòåëüìàõà íàâіêè çàêàðáóâàëèñÿ ñëîâà éîãî äіäà Äåì’ÿíà: «...І âіí, Øåâ÷åíêî, áîñîíіæ äî øêîëè õîäèâ». Áî éîãî ñàìîãî
áàòüêî íîñèâ äî øêîëè íà ðóêàõ – ÷îáîòè áóëè îäíі íà âñþ ðîäèíó. À â÷èòèñÿ õëîïöåâі, îé, ÿê õîòіëîñü!
À íàéäóæ÷å ëþáèâ õëîï÷èê Êîëÿäó òà Ùåäðèé âå÷іð – íàéâåñåëіøі çèìîâі ñâÿòà! Ëóíîþ ëèíóëè íàä Ìèõàéëèêîâèì ñåëîì ùåäðіâêè, à âіí äóìàâ: «І õîðîøå, і äèâíî, і ðàäіñíî ñòàє ìåíі, ìàëîìó, â öіì ñâіòі, äå є çîðі, і äîáðі ëþäè, і òèõі âîãíèêè, і ùåäðі âå÷îðè...». Äóæå âðàæàëè áàòüêîâі ïðèìîâëÿííÿ, ó ÿêèõ îçèâàëèñÿ «îòі âåëèêі íàäії íà õëіá íîâèé, íà ðіé çîëîòèé, íà ùàñòÿ ó äâîðі, íà ðîãîâó é äðіáíó õóäîáó â îáîðі». І òîäі ùå âіðèâ õëîï÷èíà, ùî «íàñòàíå òîé ÷àñ, êîëè ãîñïîäàð íà òîêó áóäå çîðі âіÿòè, ãîñïîäèíÿ â õàòі çîëîòî ïðÿñòè, à ñèâі ñðіáíîðîãі âîëè ïîòÿãíóòü çà ñîáîþ ñðіáíі ïëóãè».
А які щедрівки ви пам’ятаєте? Як гадаєте, які з них співали на батьківщині
Михайла Стельмаха, у селі Дяківцях на Вінниччині?
À çíàєòå, ÿêà çíàìåííà ïîäіÿ ñòàëàñÿ â æèòòі ìàéáóòíüîãî ïèñü ìåííèêà? Éîìó äîâіðèëè æàòè æè òî! «Òâіé ïåðøèé ñíіï, – ñêàçàâ áàòüêî, – òâіé ïåðøèé õëіá». І öå áóëà òàêà óðî÷èñòà õâèëèíà, ùî Ìèõàéëèê ùèðî çіçíàâñÿ: «Ùî íå êàæіòü, à âæå іíàêøå ïî÷ó âàєø ñåáå, êîëè ñòàєø æåíöåì!».
Які жниварські пісні ви вже вивчали?
На вашу думку, у ті часи, коли малий
Михайлик уперше взяв до рук серпа, ще співали цих пісень?
Îñü òàêèìè áóëè «óíіâåðñèòåòè» Ì. Ñòåëüìàõà, ÿêèé ïіçíіøå âіä òâîðèòü ó ñâîїõ ðîìàíàõ і ïîâіñòÿõ ìàéæå âñþ іñòîðіþ Óêðàїíè â áóðåì íîìó ÕÕ ñòîëіòòі. À ïîêè ùî âіí â÷èòüñÿ ó øêîëі, «ùîá â ãîëîâі ìåíøàëî ïîëîâè». Ïèøå ñâîþ ïåð øó ï’єñó, ÿêó ïîõâàëèòü ó÷è òåëüêà é іíñöåíіçóâàòèìå1 â õàòі÷èòàëüíі.
Âіí ïîêè ùî çíàõîäèòüñÿ ïіä êðè ëîì áàòüêіâñüêîї òà ìàòåðèíñüêîї ëàñ êè, îãîðíåíèé ðîäèííèì òåïëîì і ëþáîâ’þ. Ïîðÿä ç íèì ëþäè, ïî ÷óòòÿ äî ÿêèõ çáåðåæå ó ñåðöі âïðîäîâæ óñüîãî æèòòÿ. Ñïîãàäè ïðî äèòèíñòâî çіãðіâàòèìóòü ïèñüìåííèêà íà íåñêіí÷åííèõ êðèâàâèõ äîðîãàõ Äðóãîї ñâіòîâîї âіéíè. Âіí âîþâà òèìå äî òîãî ÷àñó, ïîêè íå çіòõíå ç ïîëåãøåííÿì ðіäíà çåìëÿ, ïîðÿòîâà íà
Т. Яблонська. Дві копички
Г. Меліхов. Письменник М. Стельмах
1 І íñöåí і çóâ à òè – ïåðåіíàêøèòè ëіòåðàòóðíèé òâіð äëÿ ïîñòàíîâêè â òåàòðі ÷è êіíî.
