Iguales que las mayúsculas OBJETIVO
UAL A LAS AÚSCULAS
Algunas minúsculas se hacen igual a la mayúscula, pero pequeñas. ¡Asegúrate de chocar tus líneas!
Empieza en el punto. Copia las letras mayúsculas y minúsculas.
C c
C c
C c
Verifica
C c
Verifica
Oo
Ss
Verifica
S s
Verifica
V v
Verifica
Ww
Oo
Oó
Oo
Vv
V v
V v
Ss
Ss
Ww 14
Ww
El Poder de la Imprenta
Verifica la letra.
Ww
Maestros: Ayuden a los alumnos a verificar
El Poder de la mprenta – p. 14
el comienzo, los pasos y el contacto con las líneas.
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Los niños escriben las siguientes letras en mayúscula y minúscula, con la formación correcta: C c, O o, S s, V v y W w.
INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN (Calentamiento) Actividad con las manos (p. 167)
C
Recursos digitales adicionales están disponibles en Interactive Digital Teaching Tool (IDTT).
c
3/25/21 2:41 PM
PLAN DE LA LECCIÓN 1. Instrucción directa (Modela) Demuestra las letras C c, O o, S s, V v y W w en líneas dobles. Da las instrucciones para cada letra.
Cc
Oo
Ss
Vv
Ww
2. Práctica guiada Los niños copian las letras. Supervisa a los niños mientras copian las letras por su cuenta.
3. Verifica las letras Ayuda a los niños a verificar correctos.
que el comienzo, los pasos y el contacto con las líneas de las letras sean
LEER Y DEBATIR Lean las letras todos juntos. Habla sobre las similitudes en sus apariencias y las diferencias de tamaño.
ENRIQUECIMIENTO Haz que los niños escriban la palabra oso en papel de doble línea.
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APOYO/ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ELL) Practica previamente la c minúscula con Wet-Dry-Try en la pizarra de líneas dobles (p. 168). En el libro de actividades, escribe cada letra c con un marcador para que los niños tracen con el lápiz.
Guía para el maestro: El Poder de la mprenta: Letras minúsculas, palabras y oraciones
CONEXIONES CO-CURRICULARES Áreas del Lenguaje: Habla sobre otras letras mayúsculas y minúsculas que se parezcan.
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