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Buscando palabras
USCANDO PALARAS
© 2022 Learning Without Tears
sEPI-Text_2022.indd 39 Busca y haz un círculo alrededor de palabras de cosas de piscina. Escribe las palabras en minúscula.
D E R B W T Z K H U S H P S C N A C C T H C F N A X R S O L H L U A L L Z T A O O A D E S L L A N T E A R C A L O R D A R R A P A T O D A D K T O A L L A R O F R E S C O K R N
SLLA FRESCO PATO CALOR ESCALERA PSCNA FLOTADOR HONDA SOL TOALLA NADAR AGUA
OBJETIVOS
Encontrar palabras; usar un banco de palabras; cambiar las mayúsculas por minúsculas.
INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN (Calentamiento)
Wet-Dry-Try en la pizarra con líneas dobles (p. 168)
El Poder de la Imprenta 39
3/25/21 2:42 PM Recursos digitales adicionales están disponibles en Interactive Digital Teaching Tool (IDTT).
PLAN DE LA LECCIÓN 1. Instrucción directa (Modela)
Lee el título de la actividad y las palabras del banco de las palabras. Utiliza la palabra SILLA como ejemplo. Di a los niños que busquen las palabras ocultas, que las encierren en un círculo y que las escriban en una línea simple en minúsculas.
2. Práctica guiada
Los niños encierran las palabras en la sopa de letras y las escriben en una línea simple con letras minúsculas. Recuerda a los niños que tachen las palabras del banco de palabras.
3. Verifica las palabras
Supervisa a los niños mientras escriben las palabras para comprobar que el tamaño, la ubicación y la proximidad entre las letras sean correctos.
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ENRIQUECIMIENTO
Enseña a los niños a hacer su propia sopa de letras. Que se alternen con un compañero para completar.
APOYO/ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ELL)
Para los niños que no pueden encontrar las palabras en la sopa de letras, ayúdales trazando sobre la palabra con un marcador antes de que la marquen.
CONEXIONES CO-CURRICULARES
Áreas del Lenguaje: Con la clase, escriban una carta persuasiva. Las vacaciones de verano se cancelaron y la única forma de traerlas de vuelta es escribiendo una carta. ¿Qué escribirían?
