Palabras: Palabras compuestas

PALARAS

Completa los espacios para formar palabras compuestas.

pica + = gira + =

p f g s + calle= b c + lata= h l

lava + = l

p media + = m l

+ iris= a i ante + = a o

corta + = c u pasa + = p m quita + = q s posa + = p v abre + = a l tela + = t a

56 El Poder de la Imprenta © 2022 Learning Without Tears

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OBJETIVOS

Construir palabras compuestas; desarrollar la confianza para escribir palabras largas.

INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN (Calentamiento)

Utiliza objetos reales para ilustrar las palabras compuestas. Por ejemplo: Posavasos, cortauñas, etc.

Recursos digitales adicionales están disponibles en Interactive Digital Teaching Tool (IDTT).

PLAN DE LA LECCIÓN

Escritura 1. Instrucción directa (Modela)

Explica que las palabras compuestas están formadas por dos palabras pequeñas.

Demuestra en líneas simples: picaflor y girasol.

p i c a + = p f

2. Práctica guiada

Los niños copian picaflor y girasol.

Observa a los niños mientras escriben otras palabras compuestas por su cuenta.

3. Verifica las palabras

Supervisa a los niños mientras escriben las palabras para comprobar que el tamaño, la ubicación y la proximidad entre las letras sean correctos.

Escritura

Las imágenes y las palabras cortas son fáciles y divertidas. Al convertirlas en palabras compuestas, los niños desarrollan confianza en la lectura y escritura de palabras más largas.

ENRIQUECIMIENTO

Haz que los niños escriban tres oraciones usando diferentes palabras compuestas.

APOYO/ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ELL)

Muéstrales a los niños imágenes de las palabras compuestas finales para mejorar el vocabulario y la comprensión. Utiliza las palabras en una oración: “Mi hermana es pelirroja”.

CONEXIONES CO-CURRICULARES

Áreas del Lenguaje: Haz que los niños descubran el significado de las palabras compuestas al conocer las palabras individuales (por ej. bocacalle y pelirroja).