Aprende y verifica

En la pizarra y en el libro de actividades, el enfoque de tu enseñanza estará en las letras, palabras y oraciones. Estás enseñando la formación de las letras, así como las habilidades para escribir palabras y oraciones. Enseñarás con pasos cortos y fáciles para que tus estudiantes sepan exactamente qué hacer. Luego, los ayudarás a desarrollar la capacidad para verificar sus habilidades de formación de letras, palabras y oraciones. Usa la p. 5 del libro El Poder de la mprenta para explicarles lo que se espera de ellos cuando se evalúen a sí mismos.

A lo largo del libro de actividades, verás oportunidades para que los niños verifiquen su escritura. La autoevaluación ayuda a los estudiantes a comprender adónde se están desempeñando bien y en dónde necesitan mejorar. Se esforzarán más para formar correctamente las letras y las oraciones verificadas. Esto también lleva a un proceso informal de autoevaluación de la escritura diaria. Cuando los niños tengan dificultades con esto, sabrás dónde necesitan atención adicional.

A continuación, encontrarás un ejemplo de cómo El Poder de la mprenta está diseñado para promover las habilidades de autoevaluación. Hemos resaltado una letra, una palabra y una oración y el área en la que los estudiantes se autoevaluarán.

Aprende y Verifica

Aprende letras, palabras, oraciones y cómo verificarlas. Cuando aparezca este cuadrado , es tiempo de verificar tu trabajo

Verifica la letra Maestros: Ayuden a los alumnos a verificar el comienzo, los pasos y el contacto con líneas.

1. Comienza correctamente. 2. Haz cada paso.

a

c Mágica sube como un choca

vuelve abajo choca 3. Choca las líneas.

a

Verifica la palabra Maestros: Ayuden a los alumnos a verificar el tamaño, la colocación y la proximidad.

1. Haz las letras del tamaño correcto. 2. Coloca correctamente las letras: altas, cortas y las descendentes. l e y

Alta Corta Descendente

3. Pon las letras cerca.

ley

Verifica la oración Maestros: Ayuden a los alumnos a verificar las mayúsculas,los espacios y la puntuación. 1. Comienza con una mayúscula. 2. Deja espacio entre las palabras. 3. Termina con un . y también empieza y termina con ¿? o ¡!

© 2022 Learning Without Tears El Poder de la Imprenta Leo iba solo. Lucky juega solito todos los 5 sEPI-Text_2022.indd 5 3/25/21 2:41 PM vuelve abajo choca días. Mueve su colita y da vueltas u ú u Empieza en el punto. Copia u y ú. Verifica uU en su casa. Me dice: ¡Felíz día Willy!

Agrega ugo . Agrega udo . f choca vuelve abajo choca ugo n udo PÁRRAFO baja, dobla vuelve abajo Lucky juega solito todos loshacia arriba choca días. Mueve su colita y da vueltas en su casa. Me dice: ¡Felíz día Willy!

Verifica U U U U u ú u

Empieza en el punto. Copia u y Empieza en el punto. Copia U. Verifica UEmpieza en el punto. Copia u y ú.p ú. y

Verifica u Verifica u

Verifica j

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Verifica la oración

El Poder de la Imprenta 31

Verifica las habilidades de formación de letras y palabras © 2022 Learning Without Tears Guía para el maestro: El Poder de la mprenta: Letras minúsculas, palabras y oraciones 57

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Agrega ugo . Agrega udo . El Poder de la Imprenta 23 n udo El Poder de la Imprenta 31 3/25/21 2:41 PM 3/25/21 2:41 PM