Titulo del Libro llando competencias y capacidades vinculadas al aprendizaje científico a través de actividades de capacitación implementación y trabajo colaborativo con los padres de familia y alumnado como parte fundamental en el logro de aprendizaje.
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UGANDO CON LA NATURALEZA APRENDO
Con este proyecto, se pretende implementar el sector naturaleza como medio de aprendizaje indagador, indagar los recursos naturales de la localidad y que puedan ser objeto de investigación, la participación de los niños es importante y exclusiva ya que intervienen recolectando materiales durante la visita a diferentes lugares o contextos, estos recursos son el instrumento de aprendizaje a través del cuento.
La experiencia innovadora aplicada en la Institución Educativa N°337 “Paul Harris” de Ilo, consiste en la implementación del sector de la naturaleza desde una perspectiva socio-constructivista.
Asimismo, el padre de familia interviene en la implementación con los recursos naturales de la localidad, la intervención del docente es investigar los beneficios del sector de la naturaleza como instrumento de indagación
Indica que el comportamiento del estudiante está arraigado en la interacción social, ya que en el proceso del desarrollo la sociabilidad desempeña un papel formador y constructor. El aprender, es un proceso natural de desarrollo; el aprendizaje se presenta como un medio que fortalece este proceso, considera también que todos los conocimientos son un proceso personal de construcción de nuevas sapiencias a partir de los saberes previos, esta perspectiva parte de la indagación científica desarro-
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