Titulo del Libro
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social, ante las exigencias académicas, profesionales y laborales del mundo actual.
ESARROLLANDO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DESDE SU CONTEXTO REAL
Identificado el problema y con el fin de elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes, la I.E. N° 43130 “Santa Rosa de Lima” (institución multigrado atiende del 1° al 6° grado en dos secciones) del distrito El Algarrobal de la provincia de Ilo, Región Moquegua, se planteó “desarrollar competencias y capacidades comunicativas en los estudiantes, creando situaciones auténticas de comprensión lectora extraída de su contexto” y en torno a esta misma situación. Trabajando en equipo, se implementaron varias directrices con el fin de incentivar la lectura para favorecer: la comprensión oral, expresión escrita y enriquecer el vocabulario. Se planificó las sesiones de aprendizaje considerando y respetando los procesos pedagógicos y metodológicos, utilizando estrategias vivenciales que motiven al infante leer desde los primeros grados. Se trabajó en un contexto informativo sobre el árbol del Olivo, el más representativo de nuestro valle. Se tomó como punto inicial los resultados de los registros de evaluación correspondiente a los años 2012 y 1013 del 1er al 3er grado de primaria. Consecuente a ello, se planificó la sesión de aprendizaje mediante visitas guiadas al campo, con el fin de visualizar la producción del olivo, árbol de notable producción de aceitunas y aceite de oliva de prestigio nacional.
La lectura como uno de los principales problemas para el aprender y comprender en nuestros niños, se sustenta en la inadecuada o escasa motivación por leer, tanto del docente como de los padres de familia, estos últimos “ocupados en sus quehaceres” diarios se desentienden de esta parte fundamental en la educación de sus hijos. La lectura tiene gran valor intelectual que permite el desarrollo de distintas habilidades, enriqueciendo el vocabulario y el conocimiento, enseñándonos cosas que ayudan a mejorar la interacción con los demás; es decir, se abre un mundo de nuevas posibilidades, incrementa la capacidad imaginativa y por consiguiente mejora la ortografía. Con ella logramos alto desarrollo cultural y
Como propuestas innovadoras de enseñanza, la experiencia del aprendizaje fuera del aula ayuda a los estudiantes a que desarrollen un mayor sentido de responsabilidad. De otro lado, en la parte del aprendizaje, la clase vivencial en el campo, observando los olivares y
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