MIN LÆRING
Hva kan jeg nå? INDIVIDUELT ARBEID 19 a Tegn en fortellingshai med tre deler. Skriv innledning, hoveddel og avslutning på riktig sted.
ek
se m
pl
ar
b Skriv noen kjennetegn ved innledningen. c Skriv noen kjennetegn ved hoveddelen. d Skriv noen kjennetegn ved avslutningen.
gs
SAMARBEID
En film om to barn som er alene hjemme, og plutselig går strømmen.
rd
En bruksanvisning på hvordan du setter sammen en stol. En tegneserie om en and med klær som begynner å krangle med naboen.
Vu
a b c d
er
in
20 Finn ut om eksemplene nedenfor kan være fortellinger. Hvorfor eller hvorfor ikke? Begrunn svaret.
En sang om et ekorn som går seg bort, men får hjelp av en elg til å finne veien.
VI LÆRER SAMMEN Oppsummer det dere har lært om fortellinger. •
Hva er en fortelling?
•
Hvordan kan en innledning starte? Gi to forskjellige eksempler.
•
Hva bør være med i hoveddelen i en fortelling?
•
Hva kan være et problem i en fortelling? Gi et eksempel.
•
Hvordan kan en fortelling slutte? Gi to forskjellige eksempler.
•
Hva vil dere huske på neste gang dere skriver en fortelling?
SKRI V FORT E LLI NG
1 07
