Hva kan jeg nå?

SAMTALE

18 a Forklar til hverandre hva et dikt er. b Si en setning annenhver gang om det dere har lært i dette kapitlet. Startsetning: Jeg har lært at ... 19 Bla tilbake i kapitlet: a Hvilket dikt likte du best? Hvorfor? b Hvilken stemning synes du det er i diktet du valgte? c Hva vet du nå om å lese og skrive dikt som du ikke visste fra før? Det første diktet i dette kapitlet er ikke illustrert. Hva ville du ha tegnet til diktet? t første diktet i dette pitlet er ikke illustrert. a ville du ha tegnet til ktet? Vurderingseksemplar

Vurderingseksemplar

6 Skriv fortelling

Hva var den siste fortellingen du leste, hørte eller så? Hvorfor tror du fortellinger er så populære? I DETTE KAPITLET LÆRER DU Å • skrive fortellinger med – innledning – hoveddel med et problem som må løses – avslutning VIKTIGE ORD handling sjanger fortelling innledning Vurderingseksemplar hoveddel problem avslutning roman

En uventet gjest

Lucas var ferdig med skoledagen. Han slengte sekken på ryggen, tok gymbagen over skulderen og gikk ut fra skolen. «Ha det», ropte han til et par venner. «Ses på fotballen etterpå.» På vei hjemover tenkte han på hvor deilig det var å ha noen timer for seg selv hjemme, før foreldrene kom. I fjerde klasse måtte han være på skolen til klokka fire. Noe av det beste med femte var å få litt tid for seg selv, lese tegneserier og slippe mas. Lucas låste opp, åpnet døra og hørte noen merkelige lyder innefra. Det lød som skrik. Så hørte han plutselig et dunk og noe som datt i gulvet. Han løp inn i stua og ble stående og stirre. En fugl fløy rundt i stua. Det så ut som en skjære. Den var ganske stor, hadde svart hode og hvite flekker på kroppen. Men mest av alt så den redd ut. Fuglen kavet og krasjet med vinduet, sneiet borti lamper og prøvde seg på vinduet igjen. Det kom et kjempedunk, og fuglen deiset i gulvet og ble liggende. Det var tydelig at skjæra hadde vært inne en stund. Det var fuglebæsj i sofaen og på teppet. Stålampa var revet over ende. Det luktet litt rart, og det var overraskende kaldt i stua. Balkongdøra sto på gløtt. Det måtte være der skjæra hadde kommet seg inn. Men hvordan skulle han få den ut igjen uten å skade den?

Vurderingseksemplar

Overskrift som skal gi leseren lyst til å lese

Innledning Hvem handler det om? Hvor foregår handlingen? Når skjer det?

Hoveddel Her finner du handlingen.

Problem

Lucas tittet på skjæra på gulvet. Det rykket i bein og vinger, så den virket ikke død. Hva skulle han gjøre? Han tok fram nettbrettet sitt, søkte på «skadet fugl inne». Han leste at fuglehjelpere anbefalte han å ta fuglen i en kasse, sette den på balkongen og la fuglen friskne til selv. Litt solsikkefrø kunne den godt få, men ikke brød. Lukas fant en skoeske, flyttet skjæra forsiktig over i den. Fuglen var varm, og han kjente hjertet banke. Så bar han skoesken ut på balkongen.

Han gikk inn for å se om de hadde noe solsikkefrø. Var ikke de svarte? Da han tittet ut mot balkongen, så han skjæra riste litt på seg og hoppe et par ganger i esken. Lucas la bort frøene og løftet esken med skjæra opp på balkongkanten. Han slengte armene oppover, og merket at kråka prøvde å ta noen tak. Fuglen vippet over kanten og datt ned på bakken. Rett før den falt, klarte den å flakse og fly sin vei bortover mot skogen.

SAMARBEID 1 a Les modellteksten «En uventet gjest». b Finn innledningen. • Hvem handler fortellingen om?Vurderingseksemplar • Hvor foregår handlingen? • Når foregår handlingen? 2 Finn hoveddelen i fortellingen. • Hva er problemet i hoveddelen? • Hva er løsningen på problemet? 3 Finn avslutningen. • Hva slags avslutning mener dere det er, lykkelig eller trist? Begrunn svaret.

Løsning på problemet

Avslutning Fortellingen gjøres ferdig. Den kan være trist eller lykkelig.

Din egen fortelling: Ideer 4 a Hva vil du skrive fortelling om? Se gjerne på illustrasjonen under for å få tips. Skriv så mange ideer du kommer på. b Sett en strek under ideen du liker best. c Bytt ideer med en annen, og sett stjerne ved den ideen du liker best. d Bytt til dine egne ideer igjen og skriv på nye ideer. e Tegn en enkel tegneserie med strektegninger til din beste fortellingsidé. Ta vare på ideen, den skal du bruke igjen seinere. Vurderingseksemplar