Hva kan jeg nå?

INDIVIDUELT ARBEID

19 a Tegn en fortellingshai med tre deler. Skriv innledning, hoveddel og avslutning på riktig sted. b Skriv noen kjennetegn ved innledningen. c Skriv noen kjennetegn ved hoveddelen. d Skriv noen kjennetegn ved avslutningen.

SAMARBEID 20 Finn ut om eksemplene nedenfor kan være fortellinger. Hvorfor eller hvorfor ikke? Begrunn svaret. a En film om to barn som er alene hjemme, og plutselig går strømmen. b En bruksanvisning på hvordan du setter sammen en stol. c En tegneserie om en and med klær som begynner å krangle med naboen. d En sang om et ekorn som går seg bort, men får hjelp av en elg til å finne veien. Vurderingseksemplar

VI LÆRER SAMMEN

Oppsummer det dere har lært om fortellinger. • Hva er en fortelling? • Hvordan kan en innledning starte? Gi to forskjellige eksempler. • Hva bør være med i hoveddelen i en fortelling? • Hva kan være et problem i en fortelling? Gi et eksempel. • Hvordan kan en fortelling slutte? Gi to forskjellige eksempler. • Hva vil dere huske på neste gang dere skriver en fortelling?

Vurderingseksemplar

7 Substantiv og adjektiv

Se på illustrasjonen, og skriv så mange ting du klarer. Beskriv en av tingene du ser, uten å si hva den heter. I DETTE KAPITLET LÆRER DU Å • finne substantiv og adjektiv i en tekst • forklare hva et substantiv er • forklare forskjellen på egennavn og fellesnavn • bøye substantiv i bestemt og ubestemt form, entall og flertall • forklare hva et adjektiv er, og hva det gjør med en tekst • gradbøye adjektiv • utforske hvordan substantiv og adjektiv påvirker hverandre VIKTIGE ORD substantiv Vurderingseksemplar adjektiv egennavn fellesnavn bestemt form ubestemt form endelse bøying