Skriv din egen faktatekst

Nå skal du skrive din egen faktatekst om et dyr eller noe helt annet du velger. Du kan skrive om for eksempel flått, flodhest, gaupe eller vombat. Husk at du i en faktatekst ikke skal skrive alt du kan, men for eksempel finne tre temaer du synes er interessante. Jobb på samme måte som Sondre gjorde:

Vurderingseksemplar

SKRIV EN FAKTATEKST

1 Bestem hva du vil skrive om. 2 Finn minst to kilder for å samle informasjon. 3 Skriv nøkkelord fra kildene. 4 Lag et tankekart av nøkkelordene. 5 Bestem deg for tre temaer, og sett nummer på boblene i tankekartet. 6 Fyll ut skriveramma for faktatekst om dyr. 7 Studer Skrivevinduet og planlegg teksten. 8 Skriv faktateksten. 9 Sett inn en passende illustrasjon. 10 Skriv hvilke kilder du har brukt. 6 a Hvilket dyr kan dere tenke dere å skrive om? Lag en liste. b Snakk sammen om hva dere vet om dyra, og hva dere lurer på. 7 a Bestem deg for hvilket dyr du har lyst til å skrive om. b Let etter minst to troverdige kilder om dyret du har lyst til å skrive om. Les plakaten «Kilder» på side 166 for å få tips. c Vurder kildene kritisk for å se om du kan bruke kildene du har funnet. d Les kildene og noter nøkkelord mens du leser. 8 a Lag et tankekart om dyret ditt. Skriv først navnet på dyret i en firkant i midten. Vurderingseksemplar b Lag bobler ut fra firkanten. Skriv inn det du vil ha med i faktateksten din. c Du skal ha tre temaer i faktateksten. Det første temaet er utseende. Skriv 1 på bobler som har med utseendet å gjøre. d Velg hva du vil ha som det andre temaet. Det skal være noe spesielt med ditt dyr. Skriv 2 på den eller de boblene som passer. e Velg hva du vil ha som det siste temaet. Skriv 3 på den eller de boblene som passer.

Vurderingseksemplar

SKRIVERAMME: FAKTATEKST OM DYR

Overskrift

Innledning – Kort om innholdet

Hoveddel 1. avsnitt – Bare ett tema, utseende

Hoveddel 2. avsnitt – Ett nytt tema, noe spesielt om dyret

Hoveddel 3. avsnitt – Ett nytt tema, noe spesielt om dyret

Avslutning – Ikke nytt innhold, avrunde

9 a Planlegg teksten din ved å fylle ut skriveramma over. Skriv først inn hva overskriften kan være. b Skriv noen ord om innledningen, hva hele teksten om ditt dyr skal handle om. c Skriv noen ord om første avsnitt i hoveddelen, utseendet til dyret. d Skriv noen ord om andre avsnitt i hoveddelen, temaet du har skrevet nummer 2 på i tankekartet. e Skriv noen ord om tredje avsnitt i hoveddelen, temaet du har skrevet nummer 3 på i tankekartet. f Skriv noen ord til avslutningen. Dette skal være en oppsummering av innholdet. 10 a Skriv hele faktateksten om dyret ditt. Bruk skriveramma som støtte. Vurderingseksemplar Skriv først innledningen. b Skriv første avsnitt om utseendet. Begynn med en temasetning om hvordan dyret ser ut. Skriv deretter noen setninger til om utseendet. c Skriv andre avsnitt om temaet du har valgt. Begynn med en temasetning, og skriv noen setninger til som sier mer om samme tema. d Skriv tredje avsnitt på samme måte som ovenfor. e Skriv avslutningen, der du ikke sier noe nytt, men tar med det viktigste.

f Sett inn et bilde du synes passer til innholdet i faktateksten din. Kanskje det kan gi mer informasjon om dyret? g Lag en overskrift som gjør leseren nysgjerrig og som passer til teksten. Se under for å få tips. Vombaten – en utbryterkonge Flått – Norges farligste dyr?Vurderingseksemplar

Flodhester vil alltid bade Hvorfor har gaupa dusker på ørene?

11 Skriv inn kildene du har brukt. Husk forfatter og tittel på nettartikkelen eller boka. Se på plakaten «Oppgi kilder» på side 174 for å få tips om hvordan du skal gjøre det.

For at faktateksten din skal bli spennende å lese, er det lurt å variere hvilke ord du bruker når du skriver om dyret ditt. Derfor kan det være smart å lage en liste over ord som betyr omtrent det samme.

INDIVIDUELT ARBEID

12 a Hvilket dyr har du skrevet om? Lag en liste over ord som betyr omtrent det samme. b Les gjennom teksten din og se om du kan bytte ut ordet for dyret med ett fra lista di. Bruk plakaten «Varier språket når du skriver» for å få tips. c Sjekk at du ikke bruker samme ord for dyret i to setninger på rad. Bytt til et annet ord om du har det.

VARIER SPRÅKET NÅR DU SKRIVER • Lag en liste over ord som betyr omtrent det samme som temaet ditt. Eksempel: Hest – dyr, pattedyr, husdyr, ridedyr, ponni • Bytt ut ord du har brukt i teksten din med ord fra lista. • Ikke bruk samme ord i to setninger på rad. VI LÆRER SAMMEN Del teksten din med læringspartneren og les hverandres tekster. • Gi respons ved å si én ting du synes er interessant med innholdet i teksten du leste. Begynn med: Jeg synes det er interessant at ... • Gi minst én positiv tilbakemelding på hvordan teksten du leste, er skrevet. Vurderingseksemplar

Du kan for eksempel se etter: – om teksten har saklig og interessant overskrift – om innledningen sier kort hva teksten handler om – om temasetningene viser hva avsnittene handler om – om teksten har variert språk: bruker forskjellige ord om samme ting – om teksten har med en kildeliste som viser kildene til teksten