2
4-20
leder lb # 4-20
Det er Norge i rødt, gult og grønt
Redaktøren har ordet Inger Johanne Rein
Det skal være relativt normalt i Skole-Norge, men samtidig sier helsetoppene at vi er inne i den kanskje mest alvorlige helsesituasjonen i vår levetid. Rett før skolestart ble det klart at unge voksne er gruppen med størst smitteøkning. Sitter man og kliner en solskinnstund i Studenterlund, blir det fort spredning. Det meste av Skole-Norge går i gult, men flere skoler har startet skoleåret på rødt lys med elever og ansatte i karantene. Det blir mer og mer klart at skolen i koronapandemien blir et langdistanseløp for lærerstanden. Alle leter etter måter å gjøre det enkelt og trygt for elevene; ikke falle ut, ikke bli smittet, få undervisning uansett, ikke få fravær. Det er fint for elevene, men flere av de gode tiltakene betyr at lærerne og lektorene må strekke seg stadig lenger – og helst litt til. Undervisning skal i hovedsak skje på skolen, men for elever i karantene, eller symptomfriske i isolasjon, regner en med
at skolen gir digital opplæring. Det er et betydelig merarbeid for lærerne å kombinere fysisk og digital undervisning parallelt. Arbeidstidsavtalen er ikke laget for at lærerne skal ha doble opplegg, men kunnskapsdepartementet viser til at skoleeier har plikt til å gi opplæring hjemme. Mange lektorer og lærere var slitne etter mye ubetalt merarbeid i vår, og det er ikke forsvarlig å videreføre denne arbeidsbelastningen utover høsten. I september er det omsider grønt lys for oppstart av lønnsforhandlingene – det er bare så synd at vi møtes med at bunnlinja er rød.
Leve skolebiblioteket! Dra meg baklengs inn i skolebibliotekets innerste rom der klassesettene ennå befinner seg – slik at jeg kan få gråte i fred før jeg knytter nevene og protesterer vilt mot den himmelropende uforstand det er å åpne for at skole bibliotekene kan forsvinne! Opplæringslovutvalget mener det er tilstrekkelig at det fins et folkebibliotek i kommunen som er åpent i elevenes skoletid, dit læreren kan ta med elevene sine og stikke innom i sin fritid for å diskutere aktuelle læringsmidler. Who are you kidding? Hvis dette skandaløse forslaget går igjennom, skal det altså ikke lenger være føringer i opplæringsloven som pålegger skoleeierne å ha bibliotek på skolene. Jeg er fristet til å si med en omskrivning av Wergeland og med fare for å snuble i metaforene: Berøv ikke skolelandskapet dets brusende bekk! Man foreslår altså å fjerne skolens bankende
hjerte. Skal ikke lenger lærere og elever på like fot få gjeste skolens aller helligste, herligste rom og daglig underkaste seg bibliotekarens vennlige og bestemte blikk – noen minutter, bare, eller over litt rolig og deilig lengre tid? Å ja, vi har lenge erfart den kalde vinden fra enkelte skoleadministrasjoner i et tiår eller to nå – fra dem som bare synes et bibliotek er en samling støvete gamle bøker. Men dette overgår likevel fantasien. Som kjent har man det aller best som gjest når man blir bedt om å føle seg som hjemme. Vel – ingen spising og drikking på skolebiblioteket – det er klart. Men dette nydelige stedet signaliserer følgende til eleven som kommer tuslende i en pause: Sett deg ned, slapp av, ta et parti sjakk med en medelev i bibliotek-ro og fred, finn et obskurt tidsskrift å fordype deg i, eller en tegneserie. Plukk til deg en bok i en sjanger som norsklære-
ren ikke godkjenner til fordypningsoppgaven – en bok som skolebibliotekaren og du sannsynligvis kan ha en opplyst utveksling om, og som du slipper å skrive en litterær tolkning av. Ren og skjær leselyst er nok for skolebibliotekaren. Hun er et kulere voksenalternativ enn læreren kan tillate seg å være, en du ikke skal prestere overfor. Og med leselyst kommer kanskje ønsker om større utfordringer på lesefronten. Men for all del: Skolebibliotekaren besitter også ekspertise når eleven trenger noe mer skolekorrekt. Kanskje har bibliotekaren til og med en tilleggsbachelor i skolebibliotekkunnskap? Helt sikkert er hun en lett tilgjengelig og uvurderlig ressursperson for travle lærere i alle typer fag. Og hun hører til på skolen – ferdig snakka!
Lektoren
