Pristni stik s psom je težko
Učiteljica Ula zastavlja raziskovalna
»Na naši OŠ dr. Jožeta Pučnika Črešnjevec z Društvom Tačke pomagačke sodelujemo že dve leti in tako učenci kot tudi ostali strokovni delavci se zelo veselimo obiskov terapevtskega para. Tovrstne obiske skrbno načrtujemo, na njih se učenci in učitelji dobro pripravimo. Z njimi želimo predvsem utrditi pozitivne medvrstniške odnose in spodbujamo dobro šolsko klimo. V času koronavirusa z društvom nismo sodelovali niti nismo organizirali sodelovanja na daljavo, saj menimo, da pristnega stika s psom in učenci ni mogoče nadomestiti. Načrtovane aktivnosti bomo tako izvedli v naslednjem šolskem letu. Vsi že komaj čakamo na ponovno druženje s Tačkami.« (Nina Globovnik)
»Sem učiteljica 4. razreda na Podružnični šoli Begunje. Ker smo z učenci dva meseca in pol delali na daljavo, se nam je ob tem pridružila tudi Tačka pomagačka Ula. Z Ulo sva vsak teden posneli video, v katerem je učencem postavila raziskovalno vprašanje, ki ni bilo neposredno povezano z učno snovjo. Tako je vsako ponedeljkovo jutro učence pričakala Ula in delo na daljavo je lažje steklo, kar so potrdili tudi njihovi starši. Delo na daljavo s pomočjo Ule se je odlično obneslo.« (Nataša Vreček)
Kužki otroke opozarjajo na pomen varnosti, higiene in fizične aktivnosti
»Najprej bi rada povedala, da terapevtskih obiskov v živo nikakor ni mogoče zamenjati s čimerkoli. Vesela sem, da smo uspešno izpeljali vsaj prvi del srečanj. Žal nas je koronavirus prehitel in v tem šolskem letu nismo uspeli realizirati bolj individualnih obiskov, ki jih je sicer deležna peščica otrok, a ti obiski otrokom res VELIKO pomenijo. Če povem po pravici – tudi meni! V koronačasih sem posameznim učencem pošiljala zgodbice iz Sveta skozi pasje oči. Moram povedati, da so jim učenci in njihovi starši z veseljem prisluhnili. Tudi sama sem se navadila, da je torek dan za novo zgodbico – moj nekajminutni odklop od ostalih stvari.« (Vita Valenčak)
»V času korone krožkov nisem izvajala na šoli. Posnela sem štiri kratke filmčke, ki sem jih pošiljala tedensko strokovnim delavkam šole in učencem. Učenci so mi nato sporočali svoje odzive. S pomočjo filmčkov sem jih nagovarjala, kako morajo skrbeti za svojo varnost in higieno kot tudi za fizično aktivnost. Na njihove odzive sem jim vedno odgovorila. Posredovala sem jim tudi povezave na Gregorjeve pravljice, objavljene na Facebook profilu Društva Tačke pomagačke. Učenci so bili ob ogledu pravljic navdušeni. S filmčki sem nagovarjala vse učence prve triade, učence OŠPP in učence, ki obiskujejo krožek, dostop do posnetkov so imeli vsi strokovni delavci šole in so jih lahko posredovali učencem za ogled pri razrednih urah, kar so nekateri tudi storili.« (Mateja Slapnik)
Torek – dan za novo pasjo zgodbico
