Gelukkiger leven - 101 vragen over geluk en levenskunst

Page 47

2.6 Zijn wij ons brein? Is er dan nog vrijheid? Om dwaalsporen te vermijden, moeten we proberen duidelijk te definiëren waarover we het hebben. Eerder werd al gezegd dat het ‘ik’ niet een substantie of een entiteit is, maar een functie, een werking. Het ‘ik’ is een manier van functioneren, net zoals het ‘kind’ in ons of de ‘ziel’ in ons. 36 Dat zijn manieren van functioneren en van zijn. Uiteraard is er geen bewustzijn en geen ‘ik’ zonder de anderhalve kilo hersenweefsel. Zo kunnen we ook zeggen dat er geen Mattheuspassie is zonder een orkest. Maar dat wil niet zeggen dat de Mattheuspassie het orkest is of dat we de Mattheuspassie zouden kunnen begrijpen door de instrumenten van het orkest te onderzoeken. De Mattheuspassie is veeleer een manier van functioneren, een manier van zijn van het orkest. Zo is ook een beeld op een computerscherm een manier van functioneren van de hardware van de computer. Het beeld is niet de computer, hoewel er zonder computer ook geen beeld zou zijn. Maar we kunnen het beeld niet begrijpen uit een onderzoek van de componenten van de computer. In filosofische termen wordt deze manier van de dingen bekijken een niet-reductionistisch fysicalisme genoemd. Alles is weliswaar fysica, maar de werkelijkheid kan zich gedragen op een manier die we met de fysica toch niet kunnen begrijpen. Een dans bestaat alleen maar uit spiercontracties, maar we kunnen een dans niet begrijpen door het onderzoek van de spiercontracties. Het is duidelijk dat we onherroepelijk gebonden zijn aan de ca. anderhalve kilo merkwaardig computerachtig weefsel in onze schedel. Onze persoonlijkheid, onze intelligentie, onze hoop, angsten en betrachtingen zijn alle afhankelijk van de integriteit van dit biologische weefsel. Alle kenmerken van onze persoonlijkheid ondergaan veranderingen als het hersenweefsel veranderingen ondergaat onder invloed van tumoren, cerebrovasculaire accidenten, drugs, ziekten of trauma’s. Hoewel wij ‘intuïtief’ denken dat onze geest en ons lichaam afzonderlijke dingen zijn, kunnen deze mentale processen niet gescheiden worden van de fysiologie van onze hersenen. De meeste hersenprocessen blijken bovendien onbewust en buiten onze controle te verlopen. Wij kunnen onze hersenen niet bevelen de dag te beëindigen en te gaan slapen. Wij bewegen onze armen en benen zonder bewust te zijn van de betrokken zenuwen en spieren en we herkennen zonder moeite een vriend. Het bewuste ‘ik’ omvat maar een minieme fractie van die processen. Een individu is een complex geheel van processen die allemaal een invloed uitoefenen op het gedrag. Daardoor is dit gedrag vaak moeilijk en zelfs tegenstrijdig, ook voor onszelf. Introspectie toont zeker geen transparant en begrijpelijk geheel. Maar dat betekent niet dat een beter onderzoek van ons ‘neurale substraat’ tot een beter begrip van onszelf zou leiden. Wij leven immers niet als een individueel brein. Wij leven in een gemeenschap van breinen die het gevolg is van de samenwerking van miljoenen breinen over duizenden jaren. Hersenen en culturen beïnvloeden elkaar wederzijds en wij kunnen de gemeenschap niet begrijpen door het onderzoek van hersenweefsel, net zoals wij de Mattheuspassie niet kunnen begrijpen door de instrumenten van het orkest te onderzoeken. Ons openbaar gedrag en in het bijzonder onze morele attitudes worden bepaald door vele invloeden waar we bewust van zijn en van nog veel meer invloeden waar we niet bewust van zijn en die zelfs volkomen toevallig kunnen zijn. 37 36

zie vraag 1.5, p. 26 In een bepaald experiment werd aan een groep rechters gevraagd met de dobbelstenen te spelen. De dobbelstenen waren, zonder dat de deelnemers dit wisten, zodanig gemanipuleerd dat het resultaat altijd 3 of 9 was. Even later werd hen gevraagd een passende straf uit te spreken voor een bepaald misdrijf. De rechters waarvan de dobbelstenen op 3 uitkwamen, waren geneigd een straf in de buurt van 3 maanden uit te spreken. De rechters waarvan de dobbelstenen op 9 uitkwamen, waren eerder geneigd een straf in de buurt van 9 maanden uit 37

46


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

6.5 Wat is de betekenis van de huidige crisis?

3min
pages 178-179

6.6 Wat is het nieuwe humanisme voor de 21e eeuw?

9min
pages 180-182

6.4 Wat te denken van psychopaten?

5min
pages 176-177

6.7 Hoe komen we tot een samenleving met een menselijker gelaat?

13min
pages 183-189

6.1 Ik kan niet tegen onrecht

4min
pages 166-167

6.3 Wat te denken van (levens)lange gevangenisstraffen?

12min
pages 171-175

6.2 Wat doe je dan met het onrecht in de wereld?

8min
pages 168-170

5.4.2 Maar hoe kan ik hem/haar nu nog vertrouwen?

3min
page 158

5.4.8 Maar moet ik dan alles zo maar goed vinden?

2min
page 161

5.6 Hoe kan ik meer van seks genieten?

3min
pages 164-165

5.4.1 Mogelijke reacties

3min
page 157

5.4 Mijn partner is ontrouw geweest. Hoe kan ik hem/haar nu nog vertrouwen?

3min
page 156

4.8 Ik heb zo weinig wilskracht. Hoe kan ik meer wilskracht krijgen?

4min
pages 145-146

5.1 Waarom trek ik schijnbaar altijd de verkeerde partners aan?

14min
pages 147-151

4.7 Ik zou wel willen stoppen met roken

12min
pages 140-144

kan ik mij beschermen en grenzen stellen?

3min
page 154

4.5 Wat is meditatie en waartoe dient het?

15min
pages 135-139

leren omgaan?

5min
pages 152-153

vinden dat mij interesseert?

1min
page 134

bezocht, maar niemand lijkt mij te kunnen helpen

3min
pages 132-133

4.2 Zijn er verschillen tussen mannen en vrouwen?

3min
pages 130-131

3.20 Ik kan maar niet vergeven wat mij is aangedaan

8min
pages 123-126

4.1 Wat is de oorzaak van ons gedrag? Waarom doen mensen wat ze doen?

7min
pages 127-129

3.19 Hoe kun je nog gelukkig zijn als je kind vermoord is? Dat kun je toch niet aanvaarden? Dan is er toch geen normaal leven meer mogelijk?

3min
page 120

3.16 Ik kan toch onmogelijk gelukkig zijn als ik zoveel verloren ben?

3min
page 117

3.18 Waarom vinden we het zo erg een kind te verliezen en worden we zo weinig geraakt door de dood van zoveel kinderen elke dag in andere delen van de wereld?

2min
page 119

3.17 Maar is dat dan niet egoïstisch?

2min
page 118

3.15 Hoe kunnen wij omgaan met de dood?

5min
pages 114-116

3.12.6 Maar er is toch het rouwproces? Er is toch de verliesverwerking?

3min
pages 107-108

leven voor mij geen zin meer

15min
pages 109-113

terugkrijg

1min
page 103

ik diegedachten loslaten?

4min
pages 97-98

3.8 Ik heb zo weinig zelfvertrouwen en ik hou niet van mezelf

10min
pages 93-96

daaronder lijd?

3min
page 104

3.10 Ik ben in een depressie terecht gekomen en ik vrees te zullen hervallen

5min
pages 99-100

3.7 Ik heb last van eenzaamheid

3min
pages 91-92

3.6 Hoe kan ik met angst omgaan?

6min
pages 88-90

de ervaring

4min
pages 86-87

2.15 Wat is liefde? Wat is mededogen? Wat is vergeving?

4min
page 69

2.16 Wat is uiteindelijk spiritualiteit?

3min
pages 73-74

3.4 Met mijn verstand weet ik het wel, maar mijn gevoelens willen niet

9min
pages 83-85

3.3 Hoe kom ik tot een meer volwassen gedragspatroon?

3min
pages 81-82

3.2 Wat moet ik verstaan onder ‘emotioneel zelfmanagement’?

6min
pages 79-80

3.1 Wat zijn emotionele patronen?

9min
pages 75-78

2.14 Bestaat er zoiets als eenGod?

6min
pages 65-66

2.9 Wat is de ‘ziel’? Wat is de ‘honger van de ziel’?

5min
pages 53-54

2.14.1 Heeft religie een culturele en maatschappelijke betekenis?

3min
pages 67-68

2.11 Hoe kan ik het kwade bestrijden?

3min
page 59

2.12 Wat is de zin van het leven?

5min
pages 60-62

2.13 Ik heb zo weinig tijd

4min
pages 63-64

2.10 Hoe kan ik een bijdrage leveren? Wat is ‘het goede’ doen?

8min
pages 55-57

2.10.1 Waarom zou ik het goede moeten doen?

1min
page 58

2.3 Wat zijn psychische problemen en symptomen?

6min
pages 38-39

de hersenen?

6min
pages 42-44

2.8 Ik weet niet wie ik ben. Hoe kan ik weten wie ik echt ben?

6min
pages 51-52

2.6 Zijn wij ons brein? Is er dan nog vrijheid?

7min
pages 47-49

2.5.1 Maar er zijn toch de menswetenschappen?

3min
page 45

2.2 Waarom zijn taal en woorden belangrijk?

10min
pages 34-37

2.4 Wat is mogelijk met therapie?

5min
pages 40-41

2.7 Waarom is de evolutieleer belangrijk?

2min
page 50

1.3.1 Maar maak ik me dan niets wijs? Maak ik me niet blij met een dode mus?

3min
page 22

1.3.6 Kan ik zo ook anderen gelukkig maken?

1min
page 25

2.1 Wat is de mens? Wat is bewustzijn? Wat is het ‘ik’?

13min
pages 29-33

1.2 Waarom is gelukkig zijn zo moeilijk?

6min
pages 16-17

iets mis met mij? Doe ik iets verkeerd?

3min
page 26

1.1 Is het waar dat men het geluk in zichzelf moet zoeken?

4min
pages 14-15

1.4.1 Hoe kun je nu verliefd zijn op het leven!!?

4min
pages 27-28

1.3 Ik zoek al zo lang naar het geluk. Wat kan ik doen om gelukkig te zijn?

3min
page 21
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Gelukkiger leven - 101 vragen over geluk en levenskunst by Gerbert Bakx - Issuu