8. PROCEDIMIENTO DE MEDIACIÓN
❖ SENSIBILIZACIÓN – PREVENCIÓN: Para sensibilizar sobre la convivencia y prevenir la violencia escolar se puede adoptar tanto un enfoque deductivo –a partir de prescripciones de la Administración- como inductivo –a partir de las iniciativas de los centros. ❖ DETECCIÓN: El tratamiento de problemas de convivencia mediante protocolos proporciona algunas orientaciones sobre cómo actuar ante situaciones problemáticas o novedosas. ❖ INTERVENCIÓN: Intervenir antes la convivencia no significa sólo reaccionar ante los problemas, sino actuar de forma preventiva y adoptar un enfoque global y proactivo para mejorar el clima del centro y las relaciones interpersonales. Para concretar estas acciones es importante conocer que, aunque la responsabilidad de promover la convivencia recae en todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa, es necesario identificar algunas “figuras” que resultan claves.
• Equipo directivo • Claustro de profesores • Consejo escolar • Comision de convivencia • Responsable de valores, convivencia e igualdad entre hombres y mujeres • El Equipo de la Paz
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