Pagina 148
Barometrul reu și tei șc olare
Medierea conflictelor în mediul școlar – program de formare continuă Director prof. Elena Manuela DAVID, Prof. metodist Irina BICIUȘCĂ Casa Corpului didactic „George Tofan” Suceava Este de netăgăduit faptul că noile condiții impuse de valul pandemic au afectat mult desfășurarea activităților de formare, provocarea de a susține cursuri care să se înscrie în parametrii impuși de standardele naționale de performanță fiind cu atât mai mare. Cu toate acestea, negura s-a dovedit a fi doar o perdea de fum care s-a risipit mult mai ușor decât s-ar fi putut crede, pentru că în mijlocul tuturor evenimentelor se află Măria Sa, Omul, cel care, asemenea apei ce sapă în stâncă, poate oferi prin puterea exemplului personal, modele de conduită profesională, motivat doar de dorința de a se autodepăși, de a fi el însuși omul de care societatea are nevoie. Odată cu noua formă de organizare a activităților de formare și învățare, în general, ne-am transformat, marea majoritate dintre noi, în învățăcei. Reacția noastră în fața acestei provocări a fost direct proporțională cu ambiția, respectul față de sine și față de cei cărora ne adresăm, și cu tot ceea ce ne definește ca persoană. În timp ce unii poate s-au lamentat, alții au căutat și au găsit soluții. Trebuie să știi ce nu știi și, când afli, este impetuos necesar să ceri ajutor atunci când nu poți depăși situația conflictuală independent. Un exemplu de bună practică ce a fascinat pur și simplu participanții, este modul în care s-au organizat activitățile de formare din cadrul programului „Medierea conflictelor în mediul școlar”, program care încheie seria activităților de formare derulate prin proiectul E-PROFI, Educație prin PROgrame de Formare Inovative pentru resurse umane calificate și motivate în județul Suceava - Cod SMIS 107116, în cadrul căruia Inspectoratul Școlar Județean Suceava este beneficiar, iar Casa Corpului Didactic „George Tofan” unul dintre parteneri. Programul are o durată de 89 de ore, se desfă șoară pe platforma Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava și oferă 22 de credite profesionale transferabile. Primul pas făcut în organizarea activităților a fost reorganizarea documentelor prin care să se obțină acreditarea în noul format, o sarcină deloc simplă. Aici, experiența și calitățile profesionale ale profesorilor metodiști și-au spus din nou, cu succes, cuvântul. În paralel, activitatea profesorilor formatori a fost una extrem de intensă și susținută, fiecare membru al echipei de proiect explorând și testând independent, cu seriozitate și responsabilitate, aplicabilitatea instrumentelor de lucru în format online, pe care le-au folosit cu generozitate în cadrul activităților de formare, asigurând în felul acesta evitarea monotoniei și a caracterului repetitiv. În cadrul programului de formare amintit, cei 240 de cursanți din grupul țintă, cadre didactice și personal de sprijin din învățământul preuniversitar de la școlile gimnaziale din Capu Câmpului, Grănicești, Rădăuți, Burla, Iaslovăț, Ciprian Porumbescu, s-au alăturat grupurilor de lucru din Classroom și au desfășurat activități de formare atât în format online sub formă de webinar, cât și în format e-learning, ceea ce a permis un oarecare răgaz în asimilarea, aprofundarea și aplicarea noilor informații în contexte extrem de variate, iar colegii noștri din grupul țintă s-au dovedit a fi receptivi, participând activ cu intervenții inspirate din experiența profesională personală, realizând sarcinile de lucru propuse de doamnele formator și oferind feedback constant. Re-organizarea cursurilor în format online are, în ceea ce privește activitățile de formare din oferta Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava, un dublu avantaj: pe de o parte familiarizarea cu noi con ținuturi adaptate nevoilor noilor generații, iar pe de altă parte – explorarea în siguranță a aplicațiilor și instrumentelor din spațiul virtual, care pot fi folosite cu succes și în activitatea de la clasă. Barometrul reușitei școla re, nr.40/2020 - Violența psihologică - bullying-ul
