24 minute read
Săptămâna Județeană a Nonviolenței în mediul școlar prof. Corina STAVNIC
Prof. Corina STAVNIC Școala Gimnazi ală Grigore Ghica Voievod Suceava
Advertisement
În perioada 25-30 ianuarie 2021, Școala Gimnazială Grigore Ghica Voievod Suceava, a participat la Săptămâna Județeană a Nonviolenței în mediul școlar. Cel mai important obiectiv al campaniei R.E.S.P.E.C.T. l-a reprezentat prevenirea violenței în mediul școlar prin promovarea de comportamente și atitudini civilizate în rândul elevilor.
Campania de anul acesta s-a desfășurat sub egida: „Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil”, ceea ce i-a determinat pe elevi să înțeleagă faptul că bunătatea izvorăște dintr-un suflet liniștit, de acolo de unde dăinuie pacea. Doar cunoscând pacea vei putea trăi în pace cu ceilalți! Copiii trebuie să fie responsabili de faptele și acțiunile lor, responsabili pentru nepăsare/neimplicare, trebuie să fie capabili să-și gestioneze emoțiile, trebuie să fie toleranți, comunicativi, asertivi și nonviolenți.
Așadar, școala noastră a derulat activități diverse, rodul imaginației și al dorințelor copiilor. Profesor de sprijin, Mariana Ianoș a colaborat cu elevii claselor a VII-a și VIII-a la activitățile intitulate Barometrul Violenței, Violența pe bază de gen și Bullying - ul în școală prin intermediul cărora a făcut corect distincția între ceea ce este dureros să i se întâmple unui băiat și ceea ce este dureros pentru sufletul unei fete, aspect care poate sta la baza apariției unor violențe.
De asemenea elevii de la clasa a VI-a A au desfășurat activitatea „Steagul nonviolenței mele”. Copiii au creat adevărate steaguri din diverse materiale pe care au scris mesajele lor de prietenie, bunătate, pace, iubire, respect, unitate și egalitate față de semeni. Părinții copiilor s-au implicat în totalitate și au lucrat cot la cot cu copiii lor.
Clasa a V-a B a desfășurat activitatea literară „Acrostihuri tematice”, îndrumați de doamna prof. diriginte Cristina Brudea. În cadrul activității s-a explicat și exemplificat termenul @ acrostih și de asemenea s-au realizat altele cu tema prieteniei și a păcii.
Clasele primare, de asemenea, au strigat „Vrem siguranță în mediul online”, activitate desfășurată pe tema cyberbullying - ului. S-au discutat cazuri reale iar dezbaterea s-a finalizat cu manifeste scrise/ desenate. Unii au alcătuit Copacul violenței, Așa DA, așa NU, au învățat despre magia toleranței, a iertării și a împăcării iar alții au realizat un concurs de desene „Întotdeauna putem fi buni”. Activitățile au fost coordonate de către domnii învățători Oana Bărbosu, Veronica Iordache și Cazimir Ostrovschi.
Prevenim violența prin artă
Prof. Gabriela HISEM Colegiul de Artă Ciprian Porumbescu Suceava
„Poți pretinde curtoazia, dar trebuie să câștigi respectul.” Lawrence Goldstone
Scopul proiectului nostru l-a reprezentat combaterea fenomenului de bullying prin informarea elevilor cu privire la cauzele, formele de manifestare și consecințele acestui fenomen, precum și prin implicarea lor într-o serie de activități educative formale și non-formale menite să le dezvolte încrederea în sine, spiritul de echipă, empatia și capacitatea de a-i accepta pe cei din jur, indiferent de origine, etnie, limbă sau orice alt statut. Se va încerca con știentizarea efectelor negative ale acestui fenomen precum și nevoia de a dezvolta strategii de intervenție concentrate pe reducerea acestuia. ***STOP BULLYING ! VIOLENȚA DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIEȘTE!
Invitați: Comisar de poliție - Niga Mărioara, Comisar de poliție - Iacob Elena, Agent șef adjunct de poliție - Olari Ionela. *** ALEGE SĂ TRĂIEȘTI SĂNĂTOS - Organizația Salvați Copiii, Filiala Suceava, asistent social - Sevastin Ruxandra, asistent social - Ailincă Elena
Componentele campaniei au fost ilustrate prin intermediul mesajelor artistice realizate de către elevi.
Moldovan Constantin, clasa a XI-a D Hotnog Bogdan clasa a XI-a D
„Violența este ultimul refugiu al incompetenței.” (Issac Asimov)
Ieremie Samuel
clasa a IX-a C
„Multe lucruri sunt violente, dar nimic mai violent ca omul.”
(Sofocle)
Pricop Elena, clasa a IX-a C
Maria Musca , clasa a X-a E
Valentina Filimon Clasa a X-a E
Delia Ochiana Clasa a IX-a B
Muntean Karina, clasa a IX-a C
Grosu Ștefan
clasa a XI-a E
Marian Ivan
clasa a IX-a C
Olariu Anastasia
clasa a IX-a C
Tu doar tu, Tu ai în mân a ta... Tu doar tu Tu ai f orța de-a lupta! Tu doar tu, Stăpân pe viața ta! Orice ar fi, Nu renunța! Fii curajos! Luptă cu noi! Nu renunța, chiar dacă-i greu! Dacă eu pot... Și tu vei putea să faci ceva cu viața ta!
Împreună vom reuși! Schimbarea începe cu noi!
Prof. Înv. Primar Luminița DOBREA Școala Gimnazi ală Corocăiești
Săptămâna prevenirii violenței în mediul școlar a debutat la Școala Gimnazială Corocăiești cu imnul campaniei R.E.S.P.E.C.T.: Suntem luptători pentru dreptate... Ne cunoaștem drepturile și dorim o lume mai dreaptă! Nu mai vrem oameni loviți! Nu mai vrem crime și...nici cuvinte batjocoritoare! În jurul nostru...mii de oameni indiferenți, Mii de părinți, care și-au uitat copiii departe...în țară... Prieteni care se privesc unul pe celălalt ...orbiți de indiferență... Deși e greu, mai avem o speranță: Că veți ridica fruntea și veți striga cu noi, cu curaj și cu demnitate R.E.S.P.E.C.T.: RESPONSABILITATE, EDUCAȚIE, SIGURANȚĂ, PREVENȚIE, EMOȚIE, COMUNICARE, TOLERANȚĂ Tu doar tu, Tu ai în mâna ta... Tu doar tu Tu ai forța de-a lupta! Tu doar tu, Stăpân pe viața ta! Orice ar fi, Nu renunța! Fii curajos! Luptă cu noi! Nu renunța, chiar dacă-i greu! Dacă eu pot... Și tu vei putea să faci ceva cu viața ta! Vrem ca atunci când ne uităm în jur să vedem oameni zâmbind! Vrem să vedem copii jucându-se și părinți îmbrățișându-și pruncii! Ce rost are să purtăm ură Atâta timp cât în lume există dragoste, speranță, bunătate și încredere?! Sentimentele și gândurile negre Macină sufletele și spulberă relații... Acum, cât încă mai avem această putere, Să ne unim cu toții pentru a milita pentru toleranță, demnitate și R.E.S.P.E.C.T.! Primele versuri au fost create în 2017 împreună cu elevii școlii ( https://www.youtube.com/watch?v=2imyjLPGZhY ), iar ultimele au fost adăugate în acest an, având ca sursă de inspirație moto-ul propus de doamna inspector Tatiana Vîntur pentru a VII-a ediție a campaniei.
Vineri, 22 ianuarie 2021, s-a desfășurat primul webinar. Acesta a dat START pentru activitățile care se desfășoară în săptămâna 25-30 ianuarie 2021, în cadrul campaniei R.E.S.P.E.C.T. Activitatea a avut ca invitat de onoare pe doamna inspector Tatiana Vîntur care ne-a prezentat obiectivele campaniei și aspecte relevante ale campaniilor din anii anteriori.
Marți, 25 ianuarie, s-au alăturat campaniei sucevene și elevi de la Școala Gimnazială Sascut, Bacău. Ei sunt coordonați de doamna profesor Carmen Stanciu, care este responsabil al comisiei de prevenire și combatere a violenței în școală. Tema întâlnirii a fost Fenomenul Bullying și Cyberbullying. Doamna profesor ne-a prezentat revista pe care o coordonează, Bullying și Cyberbullying, fenomene nocive, o revista care reprezintă un real model de bună practică. Elevii și-au exprimat părerile și emoțiile prin participarea la un semafor virtual, apoi au dezbătut tema ediției: Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!. Pentru a putea realiza materiale cât mai diverse, elevii și profesorii de la cele două școli au prezentat aplicații și platforma online prin intermediul cărora să transmitem mesaje în cadrul campaniei: Canva (pentru a realiza postere), StoryJumper (pentru a realiza cărți), Pics Art color (pentru a realiza desene) și
Film Maker
(pentru a realiza filme). În cadrul activității, elevii au decis să păstreze legătura și au legat prietenii. A fost o zi plină de optimism care ne-a dat încredere și în care am găsit aliați destoinici și hotărâți în lupta de prevenire și combatere a violenței în mediul școlar! Pentru că ne dorim o lume mai bună, în care să nu mai existe violență, i-am încurajat pe elevi să își exprime emoțiile, gândurile și să le co-
munice prin intermediul desenelor, al posterelor și al cărților. Așteptăm cu nerăbdare ziua de vineri, 29 ianuarie, ziua în care ne vom reîntâlni cu toți partenerii noștri, în cadrul concursului de desene, cărți și postere, virtual.
„Cei ce nu schimb ă nimic, nu devin nimic. Viața nu va fi servit împlinirii lor. Iar timpul curge pentru ei asemenea unui pumn de nisip, pierzându-l.”
Antonie de SaintExupery
Împreună vom reuși! Schimbarea începe cu noi!
Să fim mai buni și... cei din jurul nostru ne vor răspunde la fel!
A fi bun sau a fi corect? Tu ce alegi?
Prof. Loredana SOPON, prof. V iolet a MITROFAN Școala Gimnazi ală Moara Nică, structura Liteni
„Când ai de
Scopul activităţii a constat în exersarea de către elevi a unor abilităţi de managemant pentru un stil de viaţă sănătos şi de calitate. Activităţile desfăşurate au presupus ateliere creative desfăşurate online prin problematizarea unor situaţii conflictuale, studiu de caz, realizarea de afişe, colaje, acrostihuri pe baza unor maxime, aforisme tematice, aplicatii digitale folosind diverse platforme online padlet, wordwall, wordart, wordclouds.
Violenţa este un fenomen social imprevizibil. Comportamentul fiinţei umane este dual şi adeseori apar conflicte in releţiile cu ceilalţi, provenite nu neapărat din rele intentii, cât mai ales din necesităţi afective ale unor personae care nu sunt acoperite sau sunt intelese gresit, ceea ce generează probleme de comunicare şi conflicte. Acest fapt se observă şi in mediul scolar fie online, fie in scoala propriu zisă. Violenţa nu face altceva decât să amplifice situaţiile conflictuale. Mulţi elevi apelează la violenţă pentru a rezolva problemele pe care le întâmpină. Ei nu stiu să gestioneze corect anumite situaţii comportamentale sau să înteleagă faptul că intentiile aparent negative ale celorlalţi sunt niste lacune afective care se cer acoperite prin mesaje pozitive.
ales între a fi bun şi a fi
Comportamentul negativ şi violent nu este o soluţie. Rezultatele activităţii au fost disseminate in format digital şi publicate in revista școlii „Lumina Cuvântului”, nr. 23 şi pe site-ul școlii.
corect, alege să
Răutatea fură sănătatea!
fii bun." R.J. Palacio
Este o însuşire regească să faci bine! Sufletul să-ţi fie ca gândul, gândul ca vorba, iar vorba ca fapta! Prietenii sunt familia pe care ţi-o alegi! E simplu să fii fericit, greu să fii simplu! Cu un zâmbet poți săruta un suflet! Totdeauna fericirea apare după piedici!
(Boca Alexandra, clasa a VIII-a)
Spune şi tu stop violenţei prin gândire pozitivă! Pumnul strâns nu poate da mâna cu cineva. Unde este pace, acolo este înţelegere şi armonie. Nu renunţa, ultima dintre toate rămâne speranţa. Egoismul naşte toate formele posibile de violenţă.
Nu zâmbeşti, atunci faci loc violenţei. Ura naşte violenţă, îngăduinţa naşte pace.
Violenţa este arma celor slabi. Iertarea câştigă mai mult decât violenţa. Orgoliul este primul care generează conflictele. Lipsa iubirii, a afecţiunii, naşte violenţă. E necesară comunicarea pozitivă contra violenţei. Nu ai blândeţe, acumulezi mânie şi violenţă. Toleranţa este acceptarea necondiţionată a celuilalt. Este o cinste pentru om să se ferească de certuri. Ințelepciunea este apanajul nonviolenţei. Miron Alina, clasa a VIII-a
„Cel care se respectă pe sine este protejat de orice vine dinafară; el poartă o platoşă pe care nimic nu o poate străpunge.” (Henry Wadsworth Longfellow )
https://ro.padlet.com/ loredanasopon1/3zok1yh6z595rxjt
Săptămâna Județeană a Nonviolenței
Prof. Paula CHELARU Școala Gimnazi ală Aurelian Stanciu Salcea
Cadrele didactice de la Școala Gimnazială „Aurelian Stanciu” Salcea, inclusiv de la structurile Văratec și Prelipca, s-au bucurat să se implice în organizarea online a unor activități extracurriculare pentru a marca Ziua Internațională a Nonviolenței în Școli și pentru a-i informa pe elevi cu privire la însemnătatea Campaniei R.E.S.P.E.C.T. Campania, inițiată de IȘJ Suceava în anul 2015 și coordonată de d.na inspector de specialitate Tatiana Vîntur, a constituit un excelent prilej pentru ca profesorii diriginți, profesorii pt. înv. primar și educatorii să-și unească eforturile și să organizeze activități instructiv-educative cu scopul de a dezvolta comportamente pașnice în rândul elevilor și de a oferi soluții pentru combaterea fenomenului violenței.
Anul acesta, Campania RESPECT s-a desfășurat sub egida „Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!” Pe parcursul întregii Săptămâni Județene a Nonviolenței în mediul școlar (25-29 ianuarie), cadrele didactice au realizat o multitudine de activități, titlurile acestora fiind diverse: „Clișee de RESPECT” (cl. a V-a A – prof. dirig. Bădeliță Ionel), „Respectă și vei fi respectat” (cl. a V-a B – prof. dirig. Mocanu Marilena), „Agresivitate, conviețuire socială și comportament civilizat” (cl. a VI-a A –prof. dirig. Sauciuc Dorina), „Școala mea fără violență!” (cl. a VI -a B – prof. dirig. Bosînceanu Anda), „Violența naște violență” (cl. a VIII-a A – prof. dirig. Chelaru Paula), „Fii bun – Învață Respectul!” (25 de preșcolari de la Grupa mijlocie ai GPN Salcea - ed. Butnariu Rebeca), „Cultivarea respectului și nonviolenței ca valori fundamentale pentru tot restul vieții” (cl. I A – prof. înv. primar Mihalache Elvira), „Iubirea e mai puternică decât violența!” (cl. a II-a B – prof. înv. primar Palaghianu Simona), „Fii bun în orice împrejurare!” (cl. a IV-a A – prof. înv. primar Holenciuc Verona), „Fii mai bun întotdeauna!” (cl. a III-a – prof. înv. primar Benchea Florentina, Școala Gim. „Mandache Leocov” Prelipca), „Să fim buni unii cu alții și să ne respectăm!” (cl. I – prof. înv. primar Miron Felicia, Școala Gimnazială „Mandache Leocov” Prelipca).
Elevii claselor a V-a au explicat înțelesul cuvântului respect, apoi au identificat și definit fiecare componentă a campaniei: Responsabilitatea, Educația, Siguranța, Prevenția, Emoția, Comunicarea și Toleranța. Definițiile date au fost exprimate cu cuvintele și pe înțelesul lor și s-au purtat discuții despre cum se exprimă respectul față de oameni, față de instituții, de muncă etc… De asemenea, elevii au căutat proverbe, citate, zicători pe această teamă, iar la finalul lecției, fiecare elev a schițat un desen reprezentativ pentru temă.
Elevii claselor a VI-a au participat la dezbateri despre agresivitate, comportament corespunzător versus comportament necorespunzător și au urmărit prezentări ppt despre diferite tipuri de violență. Liantul termenilor care compun titlul activității este „bunătatea”, iar elevii au învățat să folosească proiectul ca metodă de lucru în explicarea noțiunilor discutate. Preșcolarii de la G.P.N Salcea au vizionat filmulețul educativ ,,UN STROP DE BUNĂTATE”, au discutat despre comportamentele acceptate în cadrul grădiniței și nu numai, despre nevoia de a fi apreciați și încurajați, au învățat despre bunătate, respect, iubirea de semeni, emoții, comunicare interpersonală și nonviolență. De asemenea, copiii, ajutați de părinți, au realizat câteva desene care să le amintească faptul că, bunătatea și respectul se învață din fragedă pruncie, iar acestea îi vor ajuta să devină oameni de caracter, implicați, eficienți, educați și fericiți. Elevii clasei I A, sub îndrumarea doamnei învățătoare, au discutat pe baza unor materiale Twinkl despre respect și despre cum pot fi prevenite sau rezolvate conflictele din mediul școlar și nu numai. Copiii au participat la discuții cu exemple din viața personală. Prin întrebările care le-au fost adresate, elevii au fost ajutați să conștientizeze importanța și nevoia comunicării indiferent de situații și experiențe, să înțeleagă care pot fi cauzele care duc la conflict, ce înseamnă să fie respectuoși și cât de importantă poate fi această atitudine în dezvoltarea relațiilor durabile din viața lor. Elevii clasei a IV-a A au lucrat o serie de proiecte și compuneri care au avut ca temă valorile morale care construiesc personalitatea unui om bun. Lucrările au evidențiat ceea ce înseamnă Respectul și lipsa Respectului, Responsabilitatea și lipsa Responsabilității, Bunul simț și lipsa bunului simț.
Elevilor din clasa a II-a B li s-a prezentat un power point cu însemnătatea campaniei RESPECT, precum și alte materiale referitoare la această campanie. Apoi, copiii au realizat mai multe postere pentru a marca Ziua Internațională a Nonviolenței în Școli (30.01). În încheierea activității, elevii au transmis mesaje frumoase colegilor de clasă. În ceea ce-i privește pe elevii clasei a VIII-a A, aceștia au lucrat pe două direcții diferite. O parte dintre ei s -au documentat și au cules informații pe care le-au sintetizat sub forma unor prezentări și videoclipuri despre bullying, iar o altă parte de elevi au realizat eseuri având ca temă una din componentele Campaniei Respect. Astfel, elevii și-au ales câte o componentă și și-au exprimat gândurile, părerile personale despre responsabilitate, comunicare, emoție, etc… La finalul activității, elevii au prezentat colegilor rezultatul muncii lor.
Activitatea, desfășurată cu elevii clasei a III-a, de la Școala Prelipca, a constat în prezentarea câtorva reguli pe care elevii trebuie să le învețe pentru a-și stăpâni pornirile agresive și au învățat care sunt actele de violență verbală, ce sunt actele de violență emoțională, cum ne ferim de acestea și, nu în ultimul rând, cu ce putem contribui pentru a avea o stare de bine în cadrul colectivului școlar. Totodată, copiii au fost încurajați să povestească din viața școlară o întâmplare/ situație încărcată emoțional pozitiv/negativ exprimând sentimentele trăite. Apoi, coordonatoarea activității le-a prezentat un caz de bullying, îndemnându-i pe copii să se pună în pielea personajului și să exprime cum s-ar fi simțit în situația respective. Astfel, prin cultivarea empatiei și exersarea comportamentelor și atitudinilor civilizate, promovarea stării de bine prin crearea de momente pline de emoții pozitive, școlarii vor fi capabili să-și gestioneze emoțiile, printr-o atitudine preventivă, tolerantă, comunicând asertiv și nonviolent (atât online, cât și fizic atunci când va fi posibil). Și elevii clasei I, de la Școala Prelipca, au fost implicați într-o activitate care i-a ajutat să-și însușească o serie de norme de comportare civilizată și să-și îmbogăţească vocabularul activ cu următoarele cuvinte: Responsabilitate, Educație, Siguranță, Prevenție, Emoție, Comunicare, Toleranță. Activitatea s-a concretizat prin realizarea de către elevi a unor compoziţii artistico-plastice pornind de la tema Campaniei.
Activitățile, care s-au derulat cu ajutorul copiilor de la ciclul primar și preșcolar ai Școlii Gimnaziale „Iacob Costache” Văratec, au făcut parte din proiectul educațional „Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!” Echipa de proiect formată din prof. înv. primar Maria Sandu, prof. înv. primar Boiculese Carmen Elena, înv. Cărămidă Bianca, ed. Mariana Zaitz și ed. Dan Andrada au organizat activități care au avut la bază componentele Campaniei. Fiecare zi din cadrul Săptămânii Județene a Nonviolenței în mediul școlar (25-29.01.2021) a fost dedicată unei componente a Campaniei R.E.S.P.E.C.T. Astfel, pe 25 ianuarie 2021, s-a derulat activitatea „Fiți Responsabili prin faptele voastre!”, dedicată componentei Responsabilitate. Pe 26 ianuarie a avut loc activitatea care s-a intitulat „Numai prin educație este posibil să fii bun!” și care a fost dedicată componentei Educație. Pentru componenta Siguranță s-a realizat activitatea „Educația îți oferă Siguranță”, iar pentru componenta Prevenție, elevii clasei a III-a s-au implicat în activitatea denumită „Preveniți cu responsabilitate”, ambele activități având loc pe 27 ianuarie. Următoarea zi a Campaniei s-a concretizat printr-o activitate numită „Împărtășiți emoții pozitive”, care a celebrat componenta Emoție. În ultima zi din cadrul Săptămânii Județene a Nonviolenței în mediul școlar, s-au desfășurat două activități și anume: „Orice problemă se rezolvă prin comunicare” și „Cei toleranți întotdeauna vor câștiga!” care au fost dedicate componentelor Comunicare și Toleranță. Elevii clasei pregătitoare de la Școala Văratec au realizat o serie de lucrări pornind de la vorbele lui La Fontaine care afirma că „mai mult câștigi prin iertare decât prin violență.” Activitatea i-a ajutat pe cei mici să înțeleagă faptul că cel mai important lucru e să fii iertător și că întotdeauna există soluții pentru a nu fi violenți. De-a lungul întregului proiect educațional, elevii au urmărit filmulețe educative și au purtat discuții despre cum violența poate fi prevenită prin implicare și considerație față de cei din jur. Rezultatele activităților au constat în desene tematice, fotografii, videoclipuri, fișe de lucru și compuneri despre fiecare dintre cuvintele magice ale temei. Obiectivele proiectului au fost prevenirea agresivității și violenței în mediul şcolar, precum și ruperea ,,cercului vicios’’ al violenţei prin practicarea ,,celor trei A ai nonviolenţei”: Asertivitate: Comunică eficient! Acţionează inteligent! Autocunoaştere: Cunoaşte-te în profunzime! Autocontrol: Stăpâneşte-ţi emoţiile!
Și la ciclul gimnazial din cadrul Școlii Gimnazială „Iacob Costache” Văratec, s-au desfășurat două activități deosebit de interesante, care au implicat elevii din clasele a VI-a și a VII-a. Prima activitate intitulată „Violența nu este niciodată o soluție”, la care au participat elevii din clasa a VI-a, sub îndrumarea d.nei prof. Mihoc Raluca, a fost structurată în trei etape, după cum urmează: a) studiu de caz pornind de la lectura unui fragment din romanul ,,Minunea" de R. J. Palacio (în care se prezintă o situație de violență petrecută în mediul școlar, protagoniști fiind doi elevi de clasa a V-a); b) discuții frontale pentru găsirea unor modalități concrete de rezolvare/ evitare a unor situații de violență din viața reală, în care elevii au fost implicați, direct sau în calitate de martori; c) crearea de sloganuri antiviolență. Cea de-a doua activitate, „Nonviolența este arma celor puternici”, a fost susținută de către d.na prof. Moșuc Mirela împreună cu un număr de 20 de elevi din clasa a VII-a. În cadrul activității s-a discutat despre importanța acestei campanii și s-a pus accent pe exersarea unui comportament și atitudini civilizate, atât în mediul școlar, cât și în afara acestuia. Elevii și-au exprimat punctul de vedere în legătură cu diferite forme de violență, precum: a) exprimări jignitoare (poreclire, jignire, amenințare); b) împingere, bruscare, lovire; c) limbaj sau conduită jignitoare față de cadrul didactic; d) încălcarea regulamentului școlar (întârzierea la ore, fumatul în școală, etc.). La final, elevii au realizat prezentări în format power point și postere cu diferite sloganuri, prin care își îndeamnă colegii la solidaritate și la comunicare.
a
Bunătatea este
mai importantă decât
înţelepciunea
şi cu acest
adevăr începe
înţelepciunea!”
Theodore Isaac Rubin
Bunătate, de Maurice Careme
Trebuie mai mult decât un măr,
Să umpli un paner. Trebuie mai mult decât un pom, Să cânte livada sub cer.
Dar nu trebuie decât un om, Pentru ca un dram de bunătate Să lucească asemeni unui măr,
Pe care să-l împarţi pe jumătate.
Nu rămâne pasiv!
Prof. Elena PANFILOV Școala Gimnazi ală Baineț
Campania R.E.S.P.E.C.T din perioada 25-30 ianuarie 2021a fost susținută și de cadrele didactice de la Școala Gimnazială Baineț, care au propus activități variate și atractive, desfășurate sub egida: „Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!”
Obiectivele fiecărei activități derulate au fost circumscrise scopului campaniei: prevenirea agresivității și violenței în mediul școlar prin crearea unui mediu educațional armonios, incluziv, mediu propice de exersare a comportamentelor și atitudinilor civilizate, astfel încât fiecare elev să se simtă încurajat, motivat, în deplină siguranță, să se manifeste cu responsabilitate, să fie capabil să-și gestioneze emoțiile, printr-o atitudine tolerantă, nondiscriminatorie, comunicând activ, asertiv și nonviolent. Sub umbrela celor șapte componente -
Responsabilitate. Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție (gestionarea emoțiilor). Co-
municare. Toleranță, proiectul educațional „Nu rămâne pasiv!” și-a propus să fie o alternativă la atitudinile agresive sau discriminatorii, la indiferență și lipsă de respect, la atitudinile și comportamentele intolerante în spațiul școlii sau în mediul online. Activități derulate: Nonviolența în școală; Agresivitatea nevăzută - stresul; Cyberbullying-ul lasă urme; Promovează toleranța! Număr de beneficiari: 115 elevi, 7 cadre didactice, 32 de părinți Echipa de proiect: prof. Panfilov Elena - coordonator, prof. Bîrsan Carmen-Silvia, prof. Crîșmar Ecaterina, prof. Ionuță Mirela-Doina, prof. Babalean Mihaela-Maria, prof. Crîșmar Carmen-Maria, prof. Chisiliciuc Ioan-Arec. Viața contemporană, dincolo de toate schimbările de paradigmă din ultimul an, se caracterizează printr-un ritm intens de schimbare. Complexitatea vieții și ritmul rapid la care este obligat fiecare dintre noi să se adapteze duc la un consum mai mare de energie, la o mai intensă solicitare a sistemului nervos. Schimbările rapide care se produc în ritmul și în modul de desfășurare a vieții cotidiene reprezintă factori de stres. În opinia noastră, educația este soluția, este alternativa pe care putem să o oferim noi, profesorii, pentru a avea elevi fericiți, căci ,,Educația este cea mai puternică armă pe care voi o puteți folosi pentru a schimba lumea.” (Nelson Mandela)
Activitățile derulate în cadrul celei de-a VII-a ediții a campaniei derulate de I.Ș.J. Suceava –educație permanentă – au fost despre lucrurile cu adevărat importante în relațiile interumane, în formarea și cizelarea personalității fiecărui elev, după cum urmează:
Despre comunicare: Este important ca generațiile aflate în procesul școlarizării și, implicit, al socializării să deprindă abilități, deprinderi de bază care să permit o conviețuire pașnică cu grupuri care reclamă diferența, fie ea etnică, identitară, culturală sau de interese. Suntem diferiți, interacționăm cu persoane .... și trebuie să dobândim deprinderea de a trăi împreună cu ceilalți semeni, prin cunoașterea acestora, Interacțiunea și deschiderea către ceilalți sunt extrem de importante pentru a cunoaște pe semenii noștri prin prisma valorilor lor, prin intermediul unui dialog real, desfășurat întotdeauna de pe poziții de egalitate Diferențele de percepție a lumii în funcție de vârstă, experiențe anterioare, educație, concluzii grăbite, niveluri diferite de cunoaștere într-un anumit domeniu, lipsa de interes a interlocutorului față de mesajul transmis, dificultăți de exprimare a ideilor, lipsa de încredere, stresul, emotivitatea sunt doar câteva dintre barierele de comunicare, a factorilor care scad posibilitatea de a ajunge la înțelegerea reciprocă în cadrul comunicării interpersonale. Elevii au învățat: Să spun ce gândesc fără să jignesc; Să îndrăznesc să spun ,,nu” atunci când este vorba despre încălcarea valorilor mele personale; Să spun ,,stop” atunci când mă simt agresat, discriminat, amenințat, marginalizat; Să îndrăznesc să spun ,,nu știu”; Să nu mă las păcălit de publicitate, de modă sau de cei care vor să mă facă să cred că nu sunt o persoană cum trebuie; Să conștientizez că eșecurile mele sunt compensate de succes; Să fac tot ce pot ca să reușesc ceea ce vreau să reușesc. Despre asertivitate - am realizat o analiză comparativă privind comportamentul asertiv, agresiv și pasiv, pe baza unor jocuri de rol în care s-au urmărit aspecte/criterii clare: postură, gesturi, contact vizual, modulațiile vocii. Feedbackul activității s-a realizat printr-un exercițiu de analiză a avantajelor și dezavantajelor comportamentelor asertiv, agresiv și pasiv. Abilități care se pot forma prin promovarea/exersarea comportamentului asertiv: a învăța cum să comunici bine ceea ce dorești; a învăța cum să exprimi sentimente negative (teamă, supărare, mânie, dezaprobare, protest); a face față unor confruntări neplăcute; a învăța să asculți, să înțelegi punctul de vedere al celorlalți. Despre implicare: Rețete de rezolvare a conflictelor – li s-au prezentat elevilor materiale video cu elevi implicați în situații conflictuale și li s-a cerut să găsească strategii pentru rezolvarea fiecărui conflict. Produsul activității: Ghid pentru negociatorii unui conflict; Controlați-vă emoțiile; Fiți bine pregătiți cu argumente suficiente, clare și relevante pentru a vă susține poziția; Fiți flexibili în poziția pe care o adoptați și porniți de la premisa că negocierea, prin natura ei, presupune unele renunțări și compromisuri; Ascultați cu atenție poziția partenerului de discuție și urmăriți-i toate reacțiile; Construiți fiecare progres al negocierii; Evaluați impactul fiecărei renunțări asupra obiectivelor cu care ați început negocierile. Impresii ale celor implicați „Chiar dacă Ziua Internațională pentru nonviolență în școală este sărbătorită pe 30 ianuarie, mesajul ei trebuie să dureze și să se manifeste în fiecare zi. Toate formele agresiunii întâlnite în școli - de la îmbrânceli și jigniri, până la injurii, vulgarități, intimidări fizice și verbale - trebuie să dispară, iar relațiile elev elev, elev - profesor, elev- părinte trebuie dezvoltate pe baza de armonie și toleranță, în care puterea de convingere a cuvântului și nu a violenței trebuie să primeze.” (Prof. Crîșmar Carmen-Maria) „Într-adevăr, lipsa respectului poate duce la violență. Sub cupola R.E.S.P.E.C.T- ului ar trebui să se afle demnitatea, sinceritatea, politețea, concurența, adversarul, mila. Din nefericire, demnitatea se confundă cu orgoliul, politețea cu lingușeala, sinceritatea cu duplicitatea, concurența cu ambiția, adversarul cu dușmanul, iar mila cu pomana. Dacă la acestea din urmă se adaugă și dubla măsură a celui care cântărește, rezultatul nu poate fi decât frustrare și, implicit, violență. Din fericire, noi, învățătorii, lucrăm cu copii de vârstă fragedă, care sunt INOCENȚI și care tânjesc după afecțiune și iubire, nu respect. La vârsta asta, ei nu cunosc nici invidia, nici ura, nici frustrarea. Sunt doar COPII! Dacă vor deveni violenți, înseamnă că nam știut noi să-i formăm.” (Prof. înv. primar Babalean Mihaela-Maria)
