Pagina 138
Barometrul reu și tei șc olare
VOICE Cooperare pentru combaterea cyberbullying -ului și discursului instigator la ură în mediul școlar Valentina Alina ADOMNICĂI Asociaţia Institutul pentru Parteneriat Social Bucovina
Grupurile țintă:
150 de profesori
500 de elevi
300 de familii
800 de beneficiari indirecți
Asociaţia Institutul pentru Parteneriat Social Bucovina este unul dintre partenerii implicaţi în proiectul finanţat prin programul Erasmus+ VOICE - Cooperare pentru combaterea cyberbullying-ului și discursului instigator la ură în mediul școlar, un proiect care se desfăşoară pe o perioadă de 28 de luni, respectiv octombrie 2020 – decembrie 2022, promovând parteneriatul şcoală - familie pentru a vorbi deschis despre fenomenul de cyberbully-ing și discursul instigator la ură, având drept scop prevenirea acestora prin crearea unui instrument care să faciliteze dezvoltarea competențelor digitale, sociale și cele de cetațenie activă ale copiilor din învățământul preșcolar și primar (5-11 ani), ale părinților acestora, precum şi ale profesorilor. Cu alte cuvinte, proiectul se concentrează asupra provocărilor lumii digitale - hărțuirea cibernetică și discursul instigator la ură din mediul online, propunând o abordare diferită şi anume – evidenţierea opiniei copiilor și promovarea co-educației, atât școlile, cât și părinții fiind implicați în identificarea unei soluţii la aceste probleme. Consorțiul aduce împreună cinci parteneri din cinci țări europene: VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI (Lituania), SOCIETA 'COOPERATIVA SOCIALE ZAFFIRIA (Italia), Norsensus Mediaforum (Norvegia), VI One Consultancy (Olanda), Institutul Bucovina (România), având drept colaboratori numeroase şcoli din ţările mai sus menţionate.
OBIECTIVE: • Identificarea unor modalități de colaborare, crearea unui spațiu de dialog între profesori, părinți și elevi care să faciliteze găsirea unei soluţii pentru situațiile dăunătoare sau periculoase din mediul online, prin activarea resurselor pozitive ale comunităților și ale părților interesate externe implicate; • Evidenţierea opiniei şi viziunii copiilor, precum şi facilitarea dezbaterii și reflectării asupra subiectelor propuse în cadrul proiectului; • Punerea în practică a unor instrumente și metodologii participative care îmbunătățesc calitatea producției media și interacţiunea cu mass-media şi tehnologia în vederea creării unor noi parteneriate; • Crearea unor ghiduri, metodologii drept suport pentru părţile interesate (engl. stakeholders) de la nivel european, facilitând participarea activă a acestora în dezvoltarea politicilor privind educația și îngrijirea copiilor.
Barometrul reușitei școla re, nr.40/2020 - Violența psihologică - bullying-ul
