Pagina 118
Barometrul reu și tei șc olare
NU violenței în școală! Prof. Liliana BÎNDIUL Școala Profesională Specială Câmpulung Moldovenesc Elevii școlii noastre au desfășurat campania RESPECT cu scopul de a dezvolta abilităţi de relaţionare pozitivă şi de gestionare a situaţiilor conflictuale prin implicarea activă a elevilor în activităţi de prevenire şi combatere a violenţei. Campania de prevenire a violenței R.E.S.P.E.C.T., a fost personalizată de școala noastră pornind de la proiectul educațional „Spune NU violenței în școală” și cuprinde urmatoarele activități „Antidot Pentru Violenţă” – prof. Bîndiul Liliana, prof. Bruja Cristina „Toleranță la Intoleranță”- prof. Bîndiul Liliana, preot Botezat Mihai „Alege bunătatea”,„Starea de bine în școală”, „Cum poți ajuta?”, „Sentimente și emoții”, „Ce pun în ghiozdan?”, „Ce este hărțuirea și cum o împiedicăm”, „Cum rezolvăm conflictele?”, – prof. Bîndiul Liliana, prof. Zbranca Anamaria, prof. logoped Mîndrilă Loredana, asistent social Niga Teodora „Spune NU violenței în școală” –director prof. Mercheș Monica, prof. Bîndiul Liliana, prof. Scutelnicu Daniela „Dă BLOCK agresivității”, ”STOP cyber-bullying” – prof. Mareci Mihaela, prof. Mîndrilă Lidica; „Poezia campaniei R.E.S.P.E.C.T.” (versuri prof. Lidica Mîndrilă, cadru didactic al Școlii Profesionale Speciale, Câmpulung Moldovenesc). „Învățăm să ne comportăm” – prof. Oblesniuc Felicia, prof. Moroșan Elena „Florile cuvintelor frumoase” – prof. Hojda Ioana. Într-o perioadă dificilă, de desfășurare a activităților în mediul virtual, am învățat să ne adaptăm cu creativitate și receptivitate, am folosit resurse informaționale și digitale : platforma școlii – platforma digitală educațională „Școala365”, Google Classroom, Zoom, WhatsApp, Facebook. La cele 14 activități pe tema nonviolenței în mediul școlar au participat activ 54 de elevi aparținând ciclului primar, gimnazial, dar și liceal, fiind coordonați de consilierul educativ, prof. Bîndiul Liliana, și îndrumați de cadrele didactice, preotul Botezat Mihai și asistentul social al școlii. Ghidându-se după nevoile clasei sau ale grupei de elevi, cadrele didactice au ales diverse teme și modalități de organizare a acțiunilor, toți având un scop comun, acela pe care campania RESPECT îl indică: prevenirea agresivității și a violenței în mediul școlar prin exersarea comportamentelor și atitudinilor civilizate, în mediul școlar și în afara acestuia, astfel încât elevii cu CES să se manifeste cu responsabilitate, să fie capabili să-și gestioneze emoțiile, în deplină siguranță, printr-o atitudine tolerantă, preventivă, comunicând activ, asertiv și nonviolent. Am inițiat și derulat aceste activități, conștienți fiind că „datorăm copilului cel mai profund respect”. Activitățile desfășurare au reprezentat o formă de a educa altfel, de a îi învăța pe elevii cu CES să fie mai buni, mai toleranți, mai empatici și mai solidari cu problemele celor din jurul lor, prin intermediul unor activități educative non-formale care le-au stârnit curiozitatea, inițiativa, dorința de implicare și participare. Toți cei implicați în proiect au înțeles că încălcarea drepturilor copilului naște povești triste și grele, că respectarea drepturilor copilului nu este o opțiune, ci o obligație pe care o avem fiecare, indiferent că suntem adulți sau copii. Doar astfel putem contribui la construirea unei școli și, implicit, a unei lumi mai bune, mai tolerante, mai incluzive pentru fiecare dintre noi. Barometrul reușitei școla re, nr.40/2020 - Violența psihologică - bullying-ul
