Barometrul reușitei școlare nr.40

Page 103

Nr. 40, Anul IX, 2021

Pagina 103

Ziua Internațională a Nonviolenței Prof. Loredana Marilena IRIMICIUC Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava În cadrul Săptămânii Nonviolenței în Mediul Școlar, componentă a Campaniei de Prevenire a Violenței - R.E.S.P.E.C.T., inițiată de I.Ș.J. Suceava, elevii clasei a IX-a D de la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentara Suceava, au participat vineri, 29 ianuarie 2021, la o activitate de informare care i-a reunit într-un exercițiu de imaginație și de joc de rol pe baza acestei teme. După prezenta„Ura este ceva rea proiectului R.E.S.P.E.C.T. și a impacspecial; vei vedea că tului acestuia în mediul este cea mai școlar, elevii au fost informați despre semnifiputernică și violentă cația zilei de 30 ianuarie la nivel mondial: Ziua Internațională pentru Nonviolență în Școli, zi care îl comemorează pe Mahatma Ghandi, supranumit părintele independenţei Indiei şi iniţiatorul acolo unde este mişcărilor de revoltă nonviolente, cel care spunea: „nonviolenţa este arma celor puternici.”

gradul de cultură cel

Au urmat informații și exerciții de identificare a formelor de violență școlară mai scăzut.” (violența între elevi, violența elevilor față de profesori și vice-versa acesteia, violența în și în afara spațiului școlii), precum și exerciții de problemati- Johann Wolfgang von zare legate de cauGoethe zele violenței școlare provenite din diverse medii: mediul familial, social, școlar, contextual și cel individual. După ce au urmărit câteva scurte materiale video, ilustrative pentru tipologia conduitelor de violență în școală, elevii s-au implicat într-un joc de rol în care au căutat să identifice manifestări ale binecunoscutului fenomen de bullying / cyberbullying fie în calitate de victime directe ale acestuia, sau de simpli spectatori care nu au luat atitudine la momentul potrivit. Elevii au concluzionat că, indiferent de poziția în care s-ar afla, cel mai recomandat este să nu rămână pasivi, să ceară ajutorul specializat și să nu se identifice cu rolul de victimă, pentru că acest fapt se traduce prin RESPECT față de sine, față de cel de lângă tine, față de societatea din care fac parte. Barometrul reușitei școla re, nr.40/2020 - Violența psihologică - bullying-ul


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Barometrul reușitei școlare nr.40 by Tatiana Vintur - Issuu