GOTA PEDAGÓGICA No. 8
MÉTODO DE CASOS Presentación La búsqueda de una didáctica que aproxime a los aprendices a experiencias y situaciones de vida, que les permita construir su aprendizaje en un contexto significativo y cercano a su entorno, es sin duda alguna el método de casos.
contrastar datos, reflexionar, completar conocimientos, diagnosticarlo y, en ocasiones, entrenarse en los posibles procedimientos alternativos de solución.
El aprendiz debe contar con una buena base teórica que le facilite transferir sus conocimientos a una situación real.
• Es interactivo. • Centrado en el aprendiz. • El instructor es facilitador, orientador y mediador del aprendizaje. • El caso se sustenta a partir de una situación real. • Se presentan varias alternativas de solución. • Es inductivo • Va de lo específico a lo general • Hace énfasis en el aprendizaje • Se orienta a la solución de problemas
Desarrollo ¿Qué es un estudio de caso? Para Diaz (2006) es un análisis intensivo y completo de un hecho, problema o suceso real con la finalidad de conocerlo, interpretarlo, resolverlo, generar hipótesis,
Características
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