lb # 3-22
aktuelt
Vitnemålet må være veien inn Studiespesialiserende må være den brede vei inn i høyere utdanning. Lektorlaget vil fjerne tilleggspoeng og alderspoeng.
NORSK LEKTORLAG mener studiefor
beredende utdanningsprogrammer, med generell studiekompetanse, bør være den brede hovedveien inn i høy ere utdanning.
Sertifiseringsfunksjon – Vi ønsker ikke å erstatte vitnemål fra videregående opplæring med en standardisert opptaksprøve til høy ere utdanning. Dersom videregående skole mister denne sertifiseringsfunk sjonen, vil mange elever miste mye av incentivet for å jobbe godt gjennom videregående opplæring, sier Helle Christin Nyhuus. Det vil derfor være viktig å fortsette arbeidet for pålitelige karakterer, både i standpunktvurderingen og i eksa menssensuren, på vitnemålene fra videregående opplæring. – Skal vi lykkes mer med å få elev ene bedre forberedt til høyere studier, er det en helt nødvendig forutsetning å innføre høyere faglige kompetanse krav for undervisning i videregående
opplæring, sier Nyhuus og legger til at for dårlig studieforberedthet forplan ter seg som frafall i høyere utdanning.
Dyrke egenarten Norsk Lektorlag ønsker et tydeligere skille mellom yrkesfag og studiespe sialiserende utdanningsprogram, og at disse styrkes og utvikles i tråd med sin egenart. I stedet for å skape flere veier for å oppnå generell studiekompetanse, er Lektorlaget positiv til mer bruk av spesiell studiekompetanse; at noen yrkesfaglige linjer med en viss sam mensetning av allmennfag for eksem pel kan søke til ingeniørstudier. Det forutsetter imidlertid et løft for karri ereveiledningen i skolen, slik at elever tidlig blir gjort oppmerksomme på kon sekvenser av fagvalg.
Ikke tilleggspoeng og alderspoeng Norsk Lektorlag mener tilleggspoeng for fagvalg fra videregående opplæ ring bør fjernes helt, slik vi støttet Lied
utvalget på. Alternativt kan relevante fag vektes tyngre for opptak til spesi fikke studier, for eksempel at rettslærekarakteren vektes mer for opptak til juss-studier. – Vi vil bort fra dagens situasjon, hvor elever velger fag taktisk uten at de planlegger å bruke fagene i sin videre utdannelse, sier Nyhuus. Norsk Lektorlag mener også at dagens ordning, med alderspoeng kombinert med en ubegrenset mulig het til å ta opp igjen fag som privatist, er en sløsing av samfunnets ressurser. Lektorlaget mener også at alderspoeng kan reduseres betydelig, eller fjernes helt. – Det er et stort sosialt mobilitets problem i dag at det er vanskelig å orientere seg i en uoversiktlig og man gefasettert inntaksstruktur. Lykkes vi i å heve nivået på generell studiekom petanse gjennom fullføringsreformen, bør færre studier i fremtiden stille spe sifikke tilleggskrav for inntak, avslutter Nyhuus.
Opptaksutvalet Opptaksutvalget skal gjennomgå og vurdere regelverket for opptak til høyere utdanning. Utvalget skal foreslå et forståelig og fleksibelt opptaksregelverk som ivaretar rettstryggheten til søkere, og som kan tilpasses høyere utdanning i fremtiden og den teknologiske utviklingen. Marianne Aasen, leder for Simula School of Research and Innovation og tidligere stortingsrepresentant for Arbeiderpartiet, skal lede arbeidet til utvalget som skal ende med en norsk offentlig utredning (NOU) innen 1. desember 2022.
13
