Vitemålet må være veien inn

Vitnemålet må være veien inn

Studiespesialiserende må være den brede vei inn i høyere utdanning. Lektorlaget vil fjerne tilleggspoeng og alderspoeng.

NORSK LEKTORLAG mener studieforberedende utdanningsprogrammer, med generell studiekompetanse, bør være den brede hovedveien inn i høyere utdanning.

Sertifiseringsfunksjon

– Vi ønsker ikke å erstatte vitnemål fra videregående opplæring med en standardisert opptaksprøve til høyere utdanning. Dersom videregående skole mister denne sertifiseringsfunksjonen, vil mange elever miste mye av incentivet for å jobbe godt gjennom videregående opplæring, sier Helle Christin Nyhuus.

Det vil derfor være viktig å fortsette arbeidet for pålitelige karakterer, både i standpunktvurderingen og i eksamenssensuren, på vitnemålene fra videregående opplæring. – Skal vi lykkes mer med å få elevene bedre forberedt til høyere studier, er det en helt nødvendig forutsetning å innføre høyere faglige kompetansekrav for undervisning i videregående opplæring, sier Nyhuus og legger til at for dårlig studieforberedthet forplanter seg som frafall i høyere utdanning.

Dyrke egenarten

Norsk Lektorlag ønsker et tydeligere skille mellom yrkesfag og studiespesialiserende utdanningsprogram, og at disse styrkes og utvikles i tråd med sin egenart.

I stedet for å skape flere veier for å oppnå generell studiekompetanse, er Lektorlaget positiv til mer bruk av spesiell studiekompetanse; at noen yrkesfaglige linjer med en viss sammensetning av allmennfag for eksempel kan søke til ingeniørstudier. Det forutsetter imidlertid et løft for karriereveiledningen i skolen, slik at elever tidlig blir gjort oppmerksomme på konsekvenser av fagvalg.

Ikke tilleggspoeng og alderspoeng

Norsk Lektorlag mener tilleggspoeng for fagvalg fra videregående opplæring bør fjernes helt, slik vi støttet Liedutvalget på. Alternativt kan relevante fag vektes tyngre for opptak til spesifikke studier, for eksempel at rettslærekarakteren vektes mer for opptak til jussstudier. – Vi vil bort fra dagens situasjon, hvor elever velger fag taktisk uten at de planlegger å bruke fagene i sin videre utdannelse, sier Nyhuus.

Norsk Lektorlag mener også at dagens ordning, med alderspoeng kombinert med en ubegrenset mulighet til å ta opp igjen fag som privatist, er en sløsing av samfunnets ressurser. Lektorlaget mener også at alderspoeng kan reduseres betydelig, eller fjernes helt. – Det er et stort sosialt mobilitetsproblem i dag at det er vanskelig å orientere seg i en uoversiktlig og mangefasettert inntaksstruktur. Lykkes vi i å heve nivået på generell studiekompetanse gjennom fullføringsreformen, bør færre studier i fremtiden stille spesifikke tilleggskrav for inntak, avslutter Nyhuus.

Opptaksutvalet

Opptaksutvalget skal gjennomgå og vurdere regelverket for opptak til høyere utdanning. Utvalget skal foreslå et forståelig og fleksibelt opptaksregelverk som ivaretar rettstryggheten til søkere, og som kan tilpasses høyere utdanning i fremtiden og den teknologiske utviklingen.

Marianne Aasen, leder for Simula School of Research and Innovation og tidligere stortingsrepresentant for Arbeiderpartiet, skal lede arbeidet til utvalget som skal ende med en norsk offentlig utredning (NOU) innen 1. desember 2022.