24
aktuelt
lb # 2-22
Hva er problemet i Oslo? Oslo kommune er et tariffområde helt for seg selv. I 20 år har bare de største organisasjonene fått plass rundt bordet når det tas avgjørelser som har betydning for arbeidstiden i Oslo-skolen. DET ER ET GRUNNPRINSIPP i det nor ske arbeidslivet at du som ansatt skal ha medbestemmelse, og at du gjennom din tillitsvalgte har en stemme inn i møter og fora hvor det tas avgjørelser som har betydning for arbeidsforholdet ditt. Det betyr at at din tillitsvalgte får delta i møter, får innsyn i prosesser og får nok tid til å følge opp arbeidet for gode arbeidsvilkår. I Oslo kommune er det ingen god løsning på dette for små og mellomstore organisasjoner. Det er nemlig bare de aller største som får ta fullt del i partsrettigheter, medbestem melse og frikjøp. Oslo kommune er et eget tariffom råde, og har derfor andre avtaler enn resten av landets kommuner og fylkes kommuner som har KS sitt avtaleverk.
Problem 1: Medbestemmelse I alle landets kommuner har tillitsvalgte med to eller flere medlemmer alle ret tigheter. I Oslo skjer medbestemmelsen i MBU, Medbestemmelsesutvalget. For å få være med i det lokale MBU-et, må man organisere minst 20 prosent av de ansatte på skolen. For å være invitert inn på MBU på etatsnivå, må man organisere 20 prosent av alle i Undervisningsetaten. På en håndfull skoler i Oslo, organi serer Lektorlaget 20 prosent av under visningspersonalet og får dermed være med i MBU. På noen skoler der antallet medlemmer ikke er oppe i 20 prosent, får Lektorlagets tillitsvalgte være med i møtene på nåde, andre steder ikke i det hele tatt.
Problem 2: Manglende frikjøp Ellers i landet får man 100 prosent frikjøpt hovedtillitsvalgt ved 375 med lemmer. I Oslo har Norsk Lektorlag nå nærmere 700 medlemmer, men får bare 40 prosent frikjøp fra kommunen. Det har rett nok blitt økt siden 2004 da
vi bare hadde 10 prosent, men det er langt fra nok til å gi den hovedtillits valgte tid til å gjøre jobben. Norsk Lektorlag har bedt om nye drøftinger for å få økt frikjøpet i Oslo kommune.
Problem 3: Partsrettigheter Medbestemmelse og partsrettigheter har utspring i to ulike avtaler. Partsret tighetene ligger i Dokument 25, Oslos hovedtariffavtale. Her ligger blant annet særavtalen om arbeidstid. For å ha rett til å opprette og for handle særavtaler, må man organisere 17,5 prosent eller mer av de ansatte avta len gjelder for. Alle viktige beslutninger om arbeidstiden i Oslo-skolen tas der med bare med Utdanningsforbundet. Denne reforhandles annenhvert år. Norsk Lektorlag, og andre forbund som organiserer lærere, har krevd å få delta, men har alltid fått avslag. Norsk Lektorlag får ikke forhandle sentralt, og heller ikke lokalt på skole nivå – for vi er ikke part i avtalen. Selv ikke på skoler hvor Lektorlaget er større enn Utdanningsforbundet fordi UDF eier avtalen.
Demokratisk problem I hovedoppgjørene i 2018 og 2020 fikk Norsk Lektorlag omsider litt gehør
for problemene, og Oslo kommune åpnet for å drøfte eventuelle tilslut ningsformer. Det er derfor spennende å se hvor langt man kommer i dette oppgjøret. I kampen for mer medbestemmelse og fulle partsrettigheter har Lektorla get samarbeidet godt og nært og med Skolenes landsforbund. De får heller ikke delta ved bordet. Tekna og NITO som organiserer en del realfagslærere er også med i kampen. – Dette er et åpenbart demokra tisk problem, og det har vært et pro blem siden 2002, sier Helle Christin Nyhuus. Hun opplever ikke at det egentlig ar Oslo kommune som er problemet, men at de som sitter med nøkkelen til en løsning er Fagforbun det og Utdanningsforbundet – men de holder igjen. – Nesten 700 av Norsk Lektorlags medlemmer jobber i Utdanningseta ten i Oslo, men tillitsvalgte nektes rett til å forhandle om egen arbeidstid. Vi forventer at Oslo kommune finner en løsning på dette i de kommende for handlingene, sier Nyhuus. På tide å oppdatere avtaleverket i Oslo kommune – som fortsatt er i postgiroalderen. Faksimile fra Oslos Dokument 25.
