enfoques del aprendizaje (Habilidades de pensamiento, investigación, comunicación, sociales y autocontrol) en continuo. El personal docente y administrativo de los distintos programas del Bachillerato Internacional del Instituto D’Amicis, S.C proponen acciones que favorecen la inclusión:
1. Diseñar estrategias educativas efectivas para favorecer el aprendizaje y bienestar de todos los alumnos. 2. Fomentar dentro de los salones una mentalidad internacional, dando ejemplo diario de tolerancia y empatía, incorporando contextos locales y globales, 3. Fortalecer el ciclo de la comprensión, Ciclo de indagación: Indagación, acción y reflexión. 4. Trabajar de manera conjunta con padres de familia y tutores legales, departamento psicopedagógico, docentes y especialistas externos, para mejorar el proceso de inclusión en la institución. 5. Informarse e instruirse más y poner en práctica la política inclusiva, haciendo eco en toda la comunidad. 6. Seguir instrucciones del departamento psicopedagógico para incluir a todos los alumnos de manera más efectiva. 7. Realización de actividades diferenciadas, para así promover los distintos estilos de aprendizaje con el uso de material y técnicas diversas de diferenciación. Uso del DUA en planificadores de indagación. 8. Atención personalizada en la medida de lo posible. 9. Promover diferentes habilidades sociales, de comunicación y autocontrol para así favorecer y fomentar la inclusión educativa. 10. Proponer nuevas estrategias de trabajo. Actualizarse de manera continua en lo que se refiere a la política de inclusión. 11. Compartir y leer la información proporcionada por el departamento psicopedagógico. 12. Detectar alumnos con barreras de aprendizaje y diseñar estrategias de apoyo. 13. Atender, evaluar y dar seguimiento a alumnos con barreras de aprendizaje. 14. Asesoría psicopedagógica a docentes de grupo. Registro, organización y control de los casos atendidos como evidencias. ENFATIZAR EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Durante los últimos años se han logrado avances significativos en los procesos de inclusión del Instituto, la comunidad ha mostrado cada vez mayor apertura y participación, sumándose un mayor número de personas a este compromiso. Es importante continuar con la capacitación a toda la comunidad, para favorecer la sensibilización y construir nuevas prácticas y culturas inclusivas.
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