DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Aplica para todos los programas del Bachillerato Internacional que se imparten en el Instituto D’Amicis S.C., algunos aspectos se especifican a qué programa corresponden. Derechos
Responsabilidades
Alumnos
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Ser admitido en el Instituto sea cual sea la barrera que presente (siempre y cuando contemos con las condiciones necesarias en beneficio del alumno). Léase Política de Admisión. Tener una enseñanza multimodal y a que sus docentes usen distintas estrategias de enseñanza y aprendizaje, así como los respectivos andamiajes para construir nuevas comprensiones. Ser respetado en sus diferencias para favorecer su desarrollo integral en un entorno que potencie su bienestar social, emocional y físico. Conocer aspectos que desarrollan una actitud de aprendizaje para toda la vida. Desarrollar agencia para darles voz, elección y responsabilidad en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Tener un plan de aprendizaje individualizado en caso de requerir. Entornos óptimos de aprendizaje y climas positivos de aprendizaje. Desarrollar enfoques del aprendizaje (habilidades: comunicación, autogestión, sociales, investigación y pensamiento) para favorecer su desempeño. Reconocer las áreas que le plantean alguna dificultad y las formas de poder identificar de manera personal y con ayuda de otros siempre en beneficio de su desarrollo y crecimiento académico y personal. Se adecúe al currículo en caso de ser necesario y contar con un plan de aprendizaje individualizado de acuerdo a sus necesidades. Contar con atención y apoyo de especialistas internos (departamento psicopedagógico) y externos, en caso de ser necesario.
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Respetar e incluir a todos sus compañeros, así como (a todos los miembros de la comunidad de aprendizaje) otros miembros de la comunidad de aprendizaje.
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Respetar e incluir a todos los alumnos independientemente de su sexo, condición, estatus, color de piel, preferencia sexual, capacidades, etc. Aceptando que somos una Institución inclusiva, poniendo siempre en práctica el respeto y nuestros atributos del perfil IB, siendo de mentalidad abierta, íntegros, solidarios, reflexivos y buenos comunicadores.
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Mantener una actitud activa de aprendizaje, independientemente de que cuenten con alguna adecuación curricular, ya que ésta no los exime de asumir su propia responsabilidad (agencia) aclarando que agencia es tener voz, elección y responsabilidad en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación a través de un entorno que potencie su propio bienestar social, emocional y físico.
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Solicitar apoyo e información específica cuando así lo requieran por parte de sus docentes y/o departamento psicopedagógico.
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Notificar, según su etapa de desarrollo, si presentan algún tipo de condición y/o barrera de aprendizaje; para poder apoyarlos adecuadamente.
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