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convergence : ontario
FONCE.CA :
UNE NOUVEAUTÉ NUMÉRIQUE POUR LES ADULTES FRANCOPHONES DANS LE CADRE DE LA REPRISE ÉCONOMIQUE EN ONTARIO Pa r G u y L e v e s q u e / / C o o rd o n n a t e u r d e p ro j e t s , C O FA
2017 - À LA CROISÉE DES CHEMINS La Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) est à la croisée des chemins de l’éducation et de la formation des adultes en Ontario français. Se faisant le porte-étendard de la formation des adultes francophones en collaboration avec les collèges, les conseils scolaires et les centres communautaires de formation, la COFA tient le phare du savoir des adultes en répondant à leurs besoins par la mise en place de services de formation pour les adultes de l’Ontario, rejoignant les objectifs du programme d’alphabétisation et de formation de base (AFB) d’Emploi Ontario. En particulier, le programme de formation en ligne F@D, mis en place en 2011, répond à l’appel de la nouveauté numérique pour appuyer la demande de ses membres, les centres communautaires de formation. On verra que par la suite, ce choix fut stratégique et bénéfique car l‘éclosion de la pandémie en mars 2020 et le confinement de la population demandaient l’apport d’une infrastructure numérique pour soutenir les besoins de formation et surtout sa livraison. Octobre 2017 marque l’arrivée d’un autre projet pilote numérique pour l’évaluation et l’aiguillage, par l’avènement d’un portail
offrant l’accessibilité à une clientèle diversifiée de personnes apprenantes adultes de langue française. Ce projet de guichet multiservice est destiné au Nord de l’Ontario. Il est issu d’une recherche sur trois ans (2014-2017) sur le développement d’un modèle de centre d’information, d’évaluation et d’aiguillage. Ce modèle est une réponse à l’idée d’harmoniser les stratégies, priorités et objectifs que toutes les instances gouverne mentales dédiées à l’éducation et à la formation des adultes francophones de l’Ontario recherchent. La COFA mise sur cette approche harmonisée assurant l’efficacité et la pérennité de ses interventions auprès des personnes apprenantes. L’harmonisation et la coordination des services sont nécessaires au développement du continuum de l’éducation et de la formation en langue française. Ainsi, l’accès à l’éducation et à la formation pour tous les adultes francophones de l’Ontario sera accru. De plus, cette harmonisation permettra d’éviter les duplications, d’encourager la complémentarité des services et d’optimiser les ressources.
