Bios Biologi 1 Lærebok (2021) utdrag

Page 82

ØVELSER

'FPYJWNJW ‫ܪ‬SSJX T[JWFQY UTSTYR Petriskåler med næringsagar Teip

Teori og hensikt Overalt finnes det bakterier. Dersom de får næring, vil de formere seg ved celledeling og etter kort tid danne en synlig bakteriekoloni. Ulike bakterier trives på ulike typer næring. Derfor kan vi dyrke bakterier av forskjellige slag ved å gi dem næringen de trenger. I dette forsøket skal vi undersøke forskjellige overflater og se om vi kan finne og formere opp bakterier fra disse overflatene. De forskjellige bakterieartene danner kolonier som er ulike i farge og fasong, og det gjør at vi kan holde dem fra hverandre. Framgangsmåte • Agar er en gelé som inneholder næring. Den egner seg derfor til å la bakterier formere seg på. Agarskåler med næring for bakterier kan du lage selv, læreren kan lage dem til, eller de kan kjøpes ferdige hos læremiddelforhandlere, hos næringsmiddelkontrollen eller gjennom et sykehus.

Bakterier kan du samle ved å klemme en teipbit mot en overflate. Teipen på rullen er steril.

• Når du etter noen dager eller én til to uker skal se på skålene, bør du ikke åpne dem. Husk at dere dyrker store mengder bakterier som ikke skal spres. Det skal heller ikke komme til nye bakterier. Det vil ødelegge forsøket.

• Se nøye på bakteriene og tell hvor mange kolonier det er. Ulike arter varierer i størrelse, fasong, farge og lukt på koloniene. Når gruppen skal vise fram resultatet sitt til de andre gruppene, kan skålene gjerne legges på lysarkmaskinen og vises på veggskjermen.

• Etter at dere har betraktet bakteriene, kan læreren drepe dem ved å tilsette en liten mengde ࣢ PQTWNS JQQJW XUWNY N M[JW XPउQ

• Det er viktig at lokket ligger godt på agarskålene før de skal brukes. Hvis ikke kan det komme til bakterier før forsøket begynner.

• ;JQL XJQ[ M[NQPJ T[JW‫ܫ‬FYJW IZ [NQ ZSIJWX PJ Dersom du samler bakterier fra gjenstander, lar du gjenstanden være i kontakt med agaren, eller du kan bruke teip til å samle opp bakterier med KWF IJ KTWXPOJQQNLJ T[JW‫ܫ‬FYJSJ -ZXP उ XJYYJ QTPkene raskt på igjen. Husk også å merke skålene. Det lønner seg å skrive på sidekanten, fordi det kan være vanskelig å se koloniene hvis du har skrevet mye på over- eller undersiden av skåla. Lukk skålene med en liten teipbit. La skålene stå opp ned mens bakteriene blir dyrket, for da tørker ikke agaren ut.

170

Noen forslag til prøver du kan ta: • [FXPJIJ TL Z[FXPJIJ ‫ܪ‬SLWJW

• • • •

lepper hos en frisk og en forkjølet person dørhåndtak til forskjellige rom penger luften i forskjellige rom eller på forskjellige steder

• planter og smådyr, du kan for eksempel la en MZX‫ܫ‬ZJ XUFXJWJ Uउ FLFWJS STJS XJPZSIJW

Konklusjon og feilkilder Husk å formulere en konklusjon til slutt, og tenk etter om det kan finnes feilkilder.


Articles inside

8.2 Aerob celleånding

5min
pages 149-151

8.3 Anaerob celleånding

1min
page 152

og dyr

15min
pages 153-160

8.5 Gassutveksling hos mennesket

8min
pages 161-165

Øvelser

4min
pages 144-146

8 Celleånding og gassutvikling

1min
page 147

Oppgaver

1min
page 143

7.2 Bakterier, arker og sopp

3min
pages 129-130

Sammendrag

1min
page 142

7.3 Protister

1min
page 131

7.4 Planter

8min
pages 132-136

7.5 Dyr

4min
pages 137-139

7 Fordøyelse og næringsopptak

1min
page 127

energibærende næringsstoffer

1min
page 128

Øvelser

2min
pages 124-126

Oppgaver

1min
page 123

Sammendrag

3min
pages 121-122

mennesket

7min
pages 115-120

6 Vekst og utvikling

1min
page 87

6.2 Cellesyklus og celledeling

15min
pages 91-100

Øvelser

4min
pages 82-83

III ANATOMI OG FYSIOLOGI

2min
pages 84-86

Oppgaver

3min
pages 80-81

Sammendrag

4min
pages 78-79

TEMA: Zoonoser

5min
pages 76-77

5.7 Antibiotika

6min
pages 73-75

og sprer seg

14min
pages 40-47

5.6 Vaksiner

8min
pages 68-72

5.4 Det tilpassede immunforsvaret 5.5 Bekjempelse av bakterier

13min
pages 56-63

5.2 Immunforsvaret

6min
pages 48-51

5.3 Det medfødte immunforsvaret

6min
pages 52-55

5 Mennesket og mikrobene

1min
page 39

Sammendrag

2min
pages 32-33

4.6 Kanaltransport mellom celler

4min
pages 30-31

4.4 Passiv transport

10min
pages 21-26

4 Cellemembraner

1min
page 13

4.5 Aktiv transport

4min
pages 27-29

Øvelser

1min
pages 10-12

Oppgaver

2min
page 9

organisme

2min
pages 5-6

transport inn i og ut av celler 4.2 Hvordan cellemembranen

1min
page 14

Sammendrag

2min
pages 7-8
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.