Sammendrag

IV ØKOLOGI ...................406

13 Biologisk mangfold ..........409 13.1 Miljøfaktorer regulerer det biologiske mangfoldet ......410 13.2 Økologi ....................412 13.3 Myldrende mangfold ..........417 13.4 Tre nivåer av biologisk mangfold .419 13.5 Lokalt mangfold – habitater og nisjer ..........422 13.6 Globalt mangfold ............425 13.7 Tilpasning gjennom atferd......429 Sammendrag ................434 Oppgaver ...................436 Øvelser ....................437

14 Bærekraftig forvaltning av naturens ...................441 14.1 Naturens verdi ...............442 14.2 Naturlige endringer i naturen ...446 14.3 Menneskeskapte endringer i naturen ...................449 14.4 Endring i arealutnyttelse .......450 14.5 Klimaendringer .............454 14.6 Naturforvaltning i Norge .......460 TEMA: Myr .................468 Sammendrag ................470 Oppgaver ...................472 Øvelser ....................473 Stikkord ........................476

Bildeliste .......................481

Systematisk oversikt ...............476

Oversikt over livsprosessene

i de seks rikene ..................489

Oversikt over kroppens

organsystemer ...................490

Til elever og lærere

Biologifaget i videregående skole har nye læreplaner fra august 2021. De nye læreplanene for BIO01 og BIO02 er annerledes bygd opp enn de tidligere planene.

Den nye læreplanen for faget BIO01 har tre typer mål: • to tverrfaglige temaer som dere vil kjenne igjen fra læreplaner i andre fag: folkehelse og livsmestring, og bærekraftig utvikling • vi arbeider i faget biologi, og hvordan faget påvirker samfunnet og samfunnet påvirker biologifaget • elleve kompetansemål med fagkrav: arbeidsmetoder, cellebiologi, anatomi og fysiologi, og økologi

Oversikten med de tre typene mål og hvordan de er neste side.

Et viktig hovedpoeng i den nye læreplanen er det biologiske mangfoldet. Det handler om hvor avhengige organismene er av hverandre, og hvordan abiotiske og biotiske faktorer påvirker dette samspillet på godt og vondt. I boka kommer mangfoldet tydelig fram i delen om «livsprosessene» hos de ulike organismetypene. For første gang i en læreplan i biologi legger målene også vekt på at naturen både har en egenverdi og en nytteverdi.

Bios 1 er delt i fire deler merket med romertallene I–IV, og hver del inneholder mellom to og sju kapitler merket med de arabiske tallene 1–14. Hver del har en introduksjon. Etter hvert delkapittel finner dere repetisjonsoppgaver som dere kan løse alene eller sammen, muntlig eller skriftlig. Etter hvert kapittel står det studiedeler med mer utfordrende oppgaver og øvelser, og i hver del finner dere et fordypningstema.

Emner fra de to tverrfaglige temaene og de fire kjerneelementene vil dere finne igjen både i teksten og i fordypningsrutene. Både fordypningsrutene og temasidene egner seg for dybdelæring. Også mange eller skriftlige særoppgaver som går mer i dybden, individuelt eller som gruppearbeid.

I biologi 1 skal dere planlegge og gjennomføre undersøkelser og samle, behandle og tolke data, blant annet fra feltarbeid. Dere skal kunne skrive, lese, regne og presentere resultater og funn. Beskrivelser av ulike økosystemer og arbeidsmetoder for feltarbeid finner dere på nettstedet til Bios. Del I i denne boka inneholder en kort forklaring på hvordan du kan skrive en rapport. Bios-nettstedet www.bios.cdu.no inneholder mange nyttige ressurser som du kan bruke i arbeidet med faget.

Takk til redaktør Martine Kloster, fagkonsulenter og språkkonsulenter, og til elever og lærere som har gitt oss gode råd.

Lykke til med biologifaget!

Oslo, juni 2021 Marianne Sletbakk, Kirsten Marthinsen, Dag O. Hessen, Arnodd Håpnes, Ragnhild Eskeland, Anne Spurkland

Slik frøet bærer skissen til et tre og en liguster-svermer allerede i puppens cellekaos er tilstede, bebuder alt at noe skjønt vil skje.

Fra diktet «Tingenes lengsel» av André Bjerke (1954)