Når du undersøker planter, sopper og dyr, kan du se hvor mange forskjellige arter det er, og hvordan de er tilpasset miljøet de lever i. Når dere utforsker abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem, skal dere gjøre greie for hva slags sammenhenger som forklarer det biologiske mangfoldet. Dere kan sammenlikne flere biotoper. En biotop er levestedet til dyr og planter som naturlig lever sammen. Det er en glidende overgang mellom begrepene biotop og økosystem. Som regel vil et økosystem være arealmessig større og inneholde flere biotoper. Barskogen på Østlandet kan sies å være et større økosystem. Vi ville ikke kalle det en biotop. Mens du arbeider i felt, kan du i tillegg til å utforske abiotiske faktorer også undersøke de biotiske, for eksempel hvordan det biologiske mangfoldet blir systematisert. Når vi gjør feltarbeid, er det viktig å kunne finne navnet på arter som lever i området vi undersøker. Artsbestemmelse kan du lese mer om i neste kapittel.
Kaie (Corcus monedula) er en art i kråkefamilien og lever i ulike typer biotoper i Sør-Norge.
En biotop er levestedet til dyr og planter som lever sammen i et område. Biotop kommer fra gresk bios, som betyr liv, og topos, som betyr sted.
Feltarbeid er praktisk arbeid ute i naturen. Gjennom feltundersøkelser får du øve opp evnen til å undersøke og registrere det du observerer.
Planlegging av feltarbeid
En viktig del av planleggingen av feltarbeidet er å velge ut hvilke metoder du vil bruke. Det vil avhenge av hvilken type område du skal undersøke, og om feltarbeidet ditt foregår på land eller i vann. Det er også viktig å være nøye med å dokumentere hva som gjøres, og hvordan undersøkelsene blir gjort. Lærebokas nettsider bios.cappelendamm.no har en egen mappe med informasjon om forskjellige økosystemer og idélister til hva slags undersøkelser dere kan gjøre. ǖ • Læren om livet 25
