PROJEKTAI
„POKALBIAI APIE LITERATŪRINES PATIRTIS“ – PATRAUKLIAI IR INOVATYVIAI Viktorija Bulyginaitė Rūta Lazauskaitė
Knyga, paauglys arba pilnametystės sulaukęs jaunas žmogus. Ko reikia, kad šie elementai taptų darniu neatsiejamu dariniu? Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos Vaikų ir jaunimo literatūros departamento specialistai nusprendė tam pasitelkti tarp jaunų žmonių labai populiarią priemonę – tinklalaides. Siekdama paskatinti jaunimą domėtis literatūra ir skaityti, Nacionalinė biblioteka daugiau kaip pusmetį (2021 m. rugsėjis–2022 m. kovas) vykdė projektą „Pokalbiai apie literatūrines patirtis“: pakvietusi papasakoti apie skaitymo patirtį, įrašė 6 tinklalaides su šiai amžiaus grupei autoritetingais kūrėjais. Savo literatūrinėmis patirtimis pasidalijo režisieriai Marija Kavtaradzė ir Jurgis Matulevičius, komiksų kūrėja Miglė Anušauskaitė, poetas Marius Povilas Elijas Martynenko, rašytojas Vytautas Varanius ir atlikėjas Vaidotas Valiukevičius. Projekto organizatoriai, siekdami sukurti jaunimui įdomų turinį, suteikė jo atstovams galimybę tapti ir turinio bendrakūrėjais. Rinkdamiesi pašnekovus, projekto vykdytojai nukreipė žvilgsnį į skirtingų sričių – kino, muzikos, literatūros – menininkus. Taip pat buvo svarbu, jog tinklalaidžių svečiai būtų žinomi jaunimui, turėtų teigiamą įvaizdį ir būtų besidomintys literatūra. Atsižvelgiant į projekto tikslinės auditorijos pomėgius ir įpročius, pokalbių dalyvių mintis nuspręsta paskleisti tinklalaidžių formatu. Ši šiuolaikinė medijų priemonė ne tik mėgstama jaunimo, bet ir yra lengvai prieinama, pasižymi plačios sklaidos galimybe.
KAD VEIKLA JAUNIMUI NELIKTŲ BE JAUNIMO Projekto sumanytojai, siekdami didesnio jaunuolių įsitraukimo į projekto veiklas, paskelbė laidos „Pokalbiai apie literatūrines patirtis“ vedėjo – aktoriaus Dominyko Vaitiekūno – asistento(-ės) konkursą. Atrankoje panoro dalyvauti daug savo jėgas šioje kėdėje išbandyti pageidavusių 16–19 metų jaunuolių. Viename iš atrankos etapų pretendentai turėjo atsiųsti save kūrybiškai pristatantį vaido įrašą. Pasibaigus atrankai buvo išrinkti du jaunesnieji laidos asisten-
tai – jais tapo Vilniaus jėzuitų gimnazijos moksleiviai Dominykas Sušinskis bei Marija Narbutaitė. Kita projekto veikla, kuria stengtasi aktyviau į turinio kūrimą įtraukti jaunimo, buvo Nacionalinėje biblio tekoje surengtos kūrybinės dirbtuvės. Jose drauge su jaunuoliais iš projekto partnerio Vilniaus Antakalnio atviro jaunimo centro „Žalianamis“ išgrynintos juos dominančios temos, kad šias būtų galima įtraukti į pokalbius su projekto įrašų dalyviais. Dirbtuvių tikslas pasiektas diskutuojant, atliekant kūrybines užduotis. Kūrybinės užduotys buvo galvojamos remiantis „design thinking“ (kūrybinio mąstymo) principu. Nenorint tiesiogiai klausti „Kas jus domina?“, buvo duodamos specialios užduotys. Pavyzdžiui, „Mano „Google“ paieškos istorija“: ant lapo su šiuo teiginiu paaugliai klijavo jiems rūpimus klausimus bei teiginius, ko jie ieško internete ar klausia draugų, šeimos. Iš jų projekto komanda galėjo sužinoti jaunimą dominančias temas, kurias pasistengta atspindėti ir pokalbiuose su tinklalaidės dalyviais. Jaunimas nurodė temas iš įvairių gyvenimo ir kultūros sričių: pavyzdžiui, menų integracija 9
