Aliteraciones
Éxito con Cursiva, p. 86
ORACONES
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OBJETIVO Componer oraciones con aliteración.
Escoge seis letras que sean tus favoritas. Haz un círculo alrededor de cada una. Ahora escribe una oración divertida usando cada letra.
INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN (Calentamiento)
A
Haz que los niños se turnen para decir oraciones con aliteración antes de escribirlas.
Recursos digitales adicionales están disponibles en Interactive Digital Teaching Tool (IDTT). 86
Éxito con Cursiva
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PLAN DE LA LECCIÓN 1. Instrucción directa (Modela) La aliteración es el uso repetido del mismo sonido inicial de las palabras en una oración. Demuestra en una sola línea:
2. Práctica guiada Observa a los niños mientras escriben oraciones con aliteración por su cuenta.
3. Verifica las oraciones Supervisa a los niños mientras escriben las oraciones para comprobar que usen de forma correcta las mayúsculas, los espacios entre palabras y la puntuación final.
Escritura Facilita a los niños la creación de oraciones aliterativas mediante una plantilla de oración: sujeto, verbo, objeto, preposición y objeto de preposición. Las oraciones no tienen por qué tener sentido; pueden ser absurdas.
ENRIQUECIMIENTO Haz que los niños copien estos trabalenguas: Tres tristes tigres tragaban trigo. Pedro pinta paisajes por poco precio. Teresa tragó tizas hechas trizas.
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APOYO/ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ELL) Ayuda a los niños a elegir verbos y objetos para sus oraciones antes de que las escriban.
Guía para el maestro: Éxito con Cursiva: Actividades de escritura
CONEXIONES CO-CURRICULARES Áreas del Lenguaje: Un poema acróstico usa cada una de las letras de una palabra para empezar cada línea. Pídeles a los niños que creen poemas acrósticos usando su nombre o su materia favorita.
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