Párrafo: Borrador

Usa el borrador en la página 88 para escribir uno o dos párrafos. Recuerda dejar sangría al comenzar cada párrafo.

OBJETIVOS

Escribir un párrafo; planificar el flujo de la oración; escribir una oración final.

INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN (Calentamiento)

Ofrece ejemplos de una oración temática y una oración de cierre a los niños.

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sXC_Text-2022.indd 89 Éxito con Cursiva 89

3/17/21 10:01 AM Recursos digitales adicionales están disponibles en Interactive Digital Teaching Tool (IDTT).

PLAN DE LA LECCIÓN 1. Instrucción directa (Modela)

Planifica el párrafo verbalmente con la clase. Indica a los niños que usen la información de la página anterior para construir su párrafo.

2. Práctica guiada

Observa a los niños mientras escriben un párrafo por su cuenta.

3. Verifica los párrafos

Verifica que los niños escriban una oración temática, el cuerpo principal y la oración de cierre.

Además, supervisa que los niños comiencen con sangría y mayúscula, dejen espacio entre palabras y terminen con un signo de puntuación.

Escritura

Una página en blanco no es algo temible si tienes un borrador a mano. Alienta a los niños a trabajar a partir del borrador, eligiendo la información que quieren incluir en su párrafo. Los niños convierten las frases en oraciones escritas en orden, siguiendo la secuencia del borrador.

ENRIQUECIMIENTO

Pídeles a los niños que investiguen otro invento que haya cambiado el mundo y luego escriban un párrafo sobre ello.

APOYO/ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ELL)

Algunos niños pueden tener dificultades para terminar el párrafo. Ejemplifica con un párrafo en la pizarra para ayudarlos.

CONEXIONES CO-CURRICULARES

Ciencias: Encuentra imágenes de rayos X en línea para compartir con los niños. ¿Qué es lo que ven? ¿Pueden identificar los diferentes huesos?