Párrafos: La banda
p. 65 OBJETIVOS trompeta
trombón
tuba
redoblante
Viento de Metal
bombo
Los niños desarrollan fluidez y habilidades para escribir un párrafo; componer y escribir un párrafo de forma independiente.
Percusión
INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN (Calentamiento)
Los tambores al final y el director que va
Con la clase, analiza qué es lo que hace que una oración final sea buena.
al principio establecen el ritmo.
Párrafo 2: Escribe sobre por qué es divertido ver una banda (bandera, uniforme, pasos coordinados).
Recursos digitales adicionales están disponibles en Interactive Digital Teaching Tool (IDTT).
Escribe una oración de conclusión.
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Éxito con Cursiva
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PLAN DE LA LECCIÓN 1. Instrucción directa (Modela) Demuestra en una sola línea:
Una banda de msica es divertida. 2. Práctica guiada Observa a los niños mientras componen y escriben un párrafo y una oración final por su cuenta.
3. Verifica el párrafo Supervisa que los niños comiencen con sangría y mayúscula, dejen espacio entre palabras y terminen con un signo de puntuación.
Escritura Los párrafos siguen el orden de la banda de música. Haz que los niños usen esta estrategia para escribir párrafos sobre una orquesta o cualquier cosa con una secuencia ordenada.
ENRIQUECIMIENTO Presenta los instrumentos de viento de las bandas de jazz. Haz que los niños aprendan y escriban sobre esos instrumentos.
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APOYO/ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ELL) Recuérdales a los niños que utilicen las Tiras para escritorio con letras en cursiva como material de referencia al escribir en cursiva.
CONEXIONES CO-CURRICULARES Arte: Haz que los niños coloreen los uniformes del libro de actividades con los colores de la escuela.
Guía para el maestro: Éxito con Cursiva: Actividades de escritura
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