AS CRIANÇAS CORONAVÍRUS E OS CHAREDIM Uma oportunidade de aprender e educar?
Nancy Hartevelt Kobrin Agora, quando todos nós experimentamos a pandemia mundial de coronavírus, a “leitura nas entrelinhas” está agitando a mente das crianças charedim em Jerusalém, especialmente em Bnei Brak e muitos outros enclaves charedim em Israel.
L
embrei-me de uma cena do filme Witness (Testemunha) de 1985, sobre um menino amish de oito anos que, depois de testemunhar um assassinato, é arrastado para o mundo moderno. Em uma cena, o menino está em um banheiro público com seu pai, vestido com roupas amish tradicionais pretas. Enquanto a criança olha para a multidão confusa de estranhos, ele vê um judeu ultraortodoxo charedi, vestido com seu traje religioso austero preto. O garotinho tenta entender esse outro homem e descobrir onde ele “se encaixa” no esquema das coisas. Foi dito, então, que a semelhança externa era uma ilusão e havia uma diferença real em substância. No entanto, a analogia falha em levar em conta a experiência interna do jovem garoto amish e a dos judeus ultraortodoxos. Ambos os grupos – amish e judeu – têm mundos internos muito diferentes, ricos, profundos e complexos. Suas distintas heranças históricas influenciam as fantasias e emoções que vinculam pensamentos conscientes e visões de mundo e, para cada indivíduo, a visão interna de seu senso particular de evolução pessoal. Os psicólogos nos ensinam que as crianças tendem a “ler nas entrelinhas” quando começam a ter contato com o mundo além da mãe e da família. Ao entrarem nas casas de outras pessoas, elas se perguntam: O que realmente está acontecendo aqui? Quão semelhante ou diferente é este lugar do meu? Como essas outras crianças são tratadas – como eu, ou não? Há uma infinidade de perguntas não formuladas que surgem quando uma criança absorve o ambiente estranho como uma esponja, na tentativa de descobrir o mundo e tentar se sentir seguro nele.
Revista da Associação Religiosa Israelita-A R I
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